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Construção de um roteiro de entrevista: perceções dos professores sobre o trabalho prático em Ciências Naturais

dc.contributor.authorHugo Oliveiraen_US
dc.contributor.authorValente, S.en_US
dc.contributor.authorRebola, F.en_US
dc.contributor.authorBonito, J.en_US
dc.date.accessioned2025-12-02T09:39:22Z
dc.date.available2025-12-02T09:39:22Z
dc.date.issued2025-09-05en_US
dc.date.updated2025-11-30T20:05:21Z
dc.description.abstractO desenvolvimento do trabalho prático tem vindo a ser considerado pelos professores de ciências como uma metodologia intrinsecamente relacionada com a sua prática letiva. Algumas limitações e/ou constrangimentos, no entanto, são também identificados pelos professores. Por ser relevante conhecer a opinião destes agentes educativos sobre as múltiplas facetas do trabalho prático, este estudo teve por objetivo construir um inquérito por entrevista para avaliar as suas perceções sobre o trabalho prático na disciplina de Ciências Naturais (3.º ciclo do ensino básico). Partindo de uma revisão sistemática de literatura, é apresentado o processo de construção do inquérito por entrevista. O resultado obtido corresponde a um instrumento com 7 dimensões e 40 itens, validado por peritos e por pilotagem. As considerações finais acentuam a importância da validação do roteiro, de modo a assegurar fiabilidade da informação recolhida.por
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.slugcv-prod-4585292
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/60135
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectroteiro de entrevista
dc.subjecttrabalho prático
dc.titleConstrução de um roteiro de entrevista: perceções dos professores sobre o trabalho prático em Ciências Naturaisen_US
dc.typeconference paperen_US
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.startPage2304
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
rcaap.cv.cienciaidC217-EC15-E83A | Maria Sabina Madureira Nunes Valente
rcaap.rightsopenAccessen_US

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