A carregar...
Publicação
Construção de um roteiro de entrevista: perceções dos professores sobre o trabalho prático em Ciências Naturais
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 610.5 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O desenvolvimento do trabalho prático tem vindo a ser considerado pelos professores
de ciências como uma metodologia intrinsecamente relacionada com a sua prática letiva. Algumas
limitações e/ou constrangimentos, no entanto, são também identificados pelos professores. Por ser
relevante conhecer a opinião destes agentes educativos sobre as múltiplas facetas do trabalho prático,
este estudo teve por objetivo construir um inquérito por entrevista para avaliar as suas perceções sobre
o trabalho prático na disciplina de Ciências Naturais (3.º ciclo do ensino básico). Partindo de uma
revisão sistemática de literatura, é apresentado o processo de construção do inquérito por entrevista.
O resultado obtido corresponde a um instrumento com 7 dimensões e 40 itens, validado por peritos
e por pilotagem. As considerações finais acentuam a importância da validação do roteiro, de modo a
assegurar fiabilidade da informação recolhida.
Descrição
Palavras-chave
roteiro de entrevista trabalho prático