Publication
As novas tecnologias e a inovação das práticas pedagógicas de professores que lecionam a alunos com NEE
| dc.contributor.author | Silva, Helga Alexandra Pirão Vieira da | |
| dc.date.accessioned | 2014-04-11T09:49:09Z | |
| dc.date.available | 2014-04-11T09:49:09Z | |
| dc.date.issued | 2014-03 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho insere-se na pesquisa qualitativa e pretende destacar os princípios e práticas da Supervisão Pedagógica. Deste modo, colocou-se como questão de partida: Em que medida se verifica se existe uma verdadeira inclusão dos recursos tecnológicos educativos no Ensino de turmas regulares com alunos com necessidades educativas especiais? Colocou-se como objetivos específicos: Enunciar a importância/relevância da inserção do Supervisor Pedagógico na escola atual, segundo os professores; Compreender as práticas da Supervisão no quotidiano da escola reflexiva inclusiva, segundo os diretores de turma; Refletir sobre o principal objetivo do Diretor de Turma enquanto Supervisor Colaborador, na escola atual; Repensar o perfil do Supervisor, na escola reflexiva e quais as suas funções; Analisar as perceções do Diretor de Turma, no que se relaciona com a Supervisão Pedagógica Colaborativa dos alunos com Necessidades Educativas Especiais inseridos no ensino regular, segundo os professores e diretores de turma; Identificar qual o papel das novas tecnologias educativas na prática pedagógica no contexto sala de aula com alunos NEE, pelo Diretor de Turma. Para tal, irá desenvolver-se uma metodologia de investigação qualitativa de natureza exploratória e descritiva com a aplicação de questionários aos docentes, como principais intervenientes no processo de Supervisão Pedagógica Educativa. | por |
| dc.identifier.tid | 201198533 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/6194 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Necessidades educativas especiais | por |
| dc.subject | Tecnologia educativa | por |
| dc.subject | Supervisão | por |
| dc.title | As novas tecnologias e a inovação das práticas pedagógicas de professores que lecionam a alunos com NEE | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |