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Publicação
Relações de amizade numa sala de 1º Ciclo do Ensino Básico
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Para encontrar o sentido da palavra, para descobrir a sua importância no desenvolvimento
da pessoa ou para compreender as relações interpessoais, ao longo dos tempos foram
realizados vários estudos sobre a amizade, com resultados que convergem para o fato de a
amizade ser considerada uma das necessidades fundamentais à existência do homem.
Perante esta realidade, o presente Relatório Final de Mestrado em Educação Pré-escolar e
1º Ciclo do Ensino Básico baseia-se numa investigação que tem como objetivo
compreender as relações de amizade no grupo de crianças do 1º ano da EB1 Sá de
Miranda, Oeiras. A investigação foi apoiada numa metodologia qualitativa e realizada sob
observação contínua em campo de estágio, a partir da interação entre o investigador e os
sujeitos de estudo.
Com base nessa observação participante foram registadas Notas de Campo que,
posteriormente, foram analisadas e interpretadas criando-se, para isso, categorias. Para
compreender a forma como as crianças estabelecem relações de amizade, surgiram duas
categorias: Fatores que permitem estabelecer relações de amizade, Comportamentos das
crianças que permitem estabelecer relações de amizade. Na primeira categoria foram
identificados três Fatores: género, partilha de espaço e tempo na sala de aula, interesses
comuns. Na segunda categoria pertencem cinco Comportamentos das crianças: brincar,
ajudar, conversar e pedir desculpa, estar presente, expressar os sentimentos pelo outro.
Para complementar a observação foram realizadas Entrevistas. A análise das informações
colecionadas a partir deste instrumento de recolha de dados permitiu descobrir o que as
crianças mais valorizam numa relação de amizade. Pela análise dessas informações retémse
que os alunos privilegiam o brincar na construção de relações de amizade.
Na última fase de análise e interpretação dos dados, as informações das Notas de Campo e
das Entrevistas foram correlacionadas, permitindo concluir que os comportamentos das
crianças em estudo correspondem ao conceito de amizade que cada uma enunciou.
Descrição
Palavras-chave
Ensino Básico Comportamento das Crianças Amizade Afetos