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A aprendizagem da escrita e avaliação regulada

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Roseta, M. R., Sequeira, A. P. & Pinto, J. (2015). A aprendizagem da escrita e avaliação regulada: uma prática integrada frutuosa? In Diversidade e complexidade da avaliação em educação e formação: contributos de investigação: atas do XXII Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE (p. 1291). Lisboa: Instituto da Educação da Universidade.

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Universidade de Lisboa, Instituto de Educação

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