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A Escola Inclusiva - O Sucesso de Todos(Dificuldades de Aprendizagem/Perturbações - Intervenção à luz do DL 54/2018)
| dc.contributor.author | Maria Luísa Abreu Esteves | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-03T15:52:22Z | |
| dc.date.available | 2020-02-03T15:52:22Z | |
| dc.date.issued | 2020-01-17 | |
| dc.description.abstract | RESUMO: este estudo procurou sobretudo conhecer as intervenções (mais recorrentes) dos professores à luz do Decreto-Lei 54/2018 (e também do 55/2018), de 6 de julho, conducentes à participação e ao progresso dos alunos que apresentam mais dificuldades de aprendizagem/ perturbações, bem como averiguar ao de leve o seu parecer sobre a inclusão dos mesmos (alunos) na turma e na dinâmica da escola. Assim, aplicou-se um inquérito por questionário, ao qual responderam mais de 800 docentes de todos os níveis de ensino de Portugal continental. Com base nos dados obtidos, concluiu-se que já se constata uma certa abertura e uma concretização quer do desenho universal para a aprendizagem quer da abordagem multinível, se bem que a tutela deva providenciar condições por forma a possibilitar uma intervenção mais personalizada, potenciadora das múltiplas inteligências de cada ser aprendente. A auxiliar-nos, nesta missão, neste mundo imparável, temos cada vez mais as neurociências. Para sermos bem-sucedidos, necessitamos igualmente de um trabalho, monitorizado, colaborativo por parte de todas as entidades envolvidas no processo de ensino aprendizagem, desde a esfera escolar à da saúde ou à da autarquia, com particular relevância por parte da família de cada discente, bem como da cooperação imprescindível do próprio. Este trabalho em conjunto, na senda humana da inclusão e do sucesso, requer uma intervenção o mais precocemente possível. | pt_PT |
| dc.description.version | N/A | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 202386970 | |
| dc.identifier.tid | 202386970 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/31203 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | "Dificuldades de Aprendizagem/Perturbações" | pt_PT |
| dc.subject | "Intervenção" | pt_PT |
| dc.subject | "Professores" | pt_PT |
| dc.subject | "Pais" | pt_PT |
| dc.subject | "Alunos" | pt_PT |
| dc.subject | "Inclusão" | pt_PT |
| dc.subject | "Progresso" | pt_PT |
| dc.title | A Escola Inclusiva - O Sucesso de Todos(Dificuldades de Aprendizagem/Perturbações - Intervenção à luz do DL 54/2018) | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Educação Especial - Domínio Cognitivo-Motor |
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