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Desigualdade de género na tecnologia: perceção dos jovens relativamente a STEM
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Abstract(s)
A evolução tecnológica está a moldar as escolhas futuras dos jovens, despertando maior
interesse nas disciplinas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). No
entanto, a desigualdade de género continua a ser uma preocupação, manifestando-se em
estereótipos e perceções de género. Assegurar igualdade de oportunidades é crucial. Neste
estudo, procurou-se responder às seguintes questões: “Qual o impacto da revolução
tecnológica nas escolhas e perspetivas dos jovens acerca das áreas STEM?” e “De que
forma a desigualdade de género se manifesta nesse contexto, diferenciando as respostas
de públicos masculinos e femininos?”
A metodologia utilizada envolve uma revisão abrangente da literatura, baseada na
metodologia PRISMA. Esta revisão estabelece o enquadramento temático da pesquisa.
Posteriormente, foi aplicado um questionário online é feita uma análise dos dados obtidos.
Os resultados sublinham a importância de promover ativamente a diversidade de género
em todas as áreas STEM. Incentivar mais mulheres a considerar carreiras em STEM e
desenvolver programas de sensibilização para desafiar estereótipos de género são
medidas necessárias. Apesar do progresso alcançado, persiste a perceção de que algumas
profissões permanecem associadas ao género masculino, sublinhando a necessidade
contínua de educação e sensibilização sobre igualdade de género nas áreas STEM.
Este estudo contribui para a compreensão do impacto das novas Tecnologias nas escolhas
dos jovens nas áreas STEM e na persistente desigualdade de género. Enfatiza a
necessidade de promover igualdade de género e criar ambientes inclusivos no campo
STEM. Este estudo pode orientar futuras iniciativas e políticas voltadas para a redução
da disparidade de género nesse domínio e incentivar mais jovens a estudar esta temática
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