Autoavaliação de soft skills em enfermagem: construção e validação de conteúdo de um instrumento

Beltran, Rebeca Iwankiw Lessa; Figueiredo, Karla Crozeta; Peres,  Aida Maris; Nunes, Elisabete Maria Garcia Teles

http://hdl.handle.net/10400.26/57682

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1982-0194-ape-37-eAPE001052.pdf		1016.83 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Beltran, Rebeca Iwankiw Lessa

Figueiredo, Karla Crozeta

Peres, Aida Maris

Nunes, Elisabete Maria Garcia Teles

Abstract(s)

Objetivo Construir e validar um instrumento para autoavaliação de soft skills em liderança autêntica de enfermagem. Métodos Pesquisa metodológica desenvolvida em três etapas: revisão de literatura, elaboração do instrumento intitulado “LEADERSKILLS” e validação de conteúdo do instrumento com experts, usando a Técnica Delphi Online. A primeira etapa foi composta por duas revisões narrativas. A segunda etapa incluiu um teste piloto ao desenvolvimento do instrumento contendo a descrição narrativa das soft skills mais relevantes (relacionadas ao exercício da liderança autêntica do enfermeiro) que foram apresentadas pela revisão narrativa da literatura. A terceira e última etapa incluiu a alteração do instrumento após as considerações realizadas pelos experts. Resultados O painel de experts da primeira rodada foi composto por 13 participantes. Das 17 questões de múltipla escolha avaliadas na primeira rodada, só duas (pertencentes aos componentes conteúdo e linguagem) não obtiveram Índice de Validade de Conteúdo (IVC) ≥0,85. A primeira questão era sobre a compreensão inadequada do que seriam os títulos e subtítulos do “LEADERSKILLS” e a segunda era sobre clareza e objetividade do instrumento. As principais sugestões dos juízes estavam concentradas nos componentes conteúdo, linguagem e layout. A segunda rodada foi composta pela resposta de cinco experts, sendo possível alcançar o consenso das questões obtendo IVC ≥0,80. Conclusão O instrumento construído para desenvolver soft skills em enfermagem foi considerado válido quanto ao conteúdo, layout, linguagem, motivação e cultura, alcançando avaliação coerente e aplicabilidade ao público-alvo.

Keywords

Autoteste Enfermagem Estudo de validação Habilidades sociais Liderança

URI

http://hdl.handle.net/10400.26/57682

Citation

Beltran, R. I. L., Figueiredo, K. C., Peres, A. M., & Nunes, E. M. G. T. (2024). Autoavaliação de soft skills em enfermagem: construção e validação de conteúdo de um instrumento. Acta Paul Enferm, 37, eAPE001052.