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Publicação
Benefícios da aprendizagem musical no desempenho académico de alunos portugueses
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Orientador(es)
Resumo(s)
A aprendizagem musical encontra-se associada ao
rendimento académico, embora alguma literatura não suporte
esta associação. A presente investigação tem como objetivo
analisar a opinião de diretores de escolas nas quais se leciona o
Ensino Artístico Especializado de Música e seus professores
quanto à influência da aprendizagem musical no desempenho
académico de alunos que frequentam este tipo de ensino.
Realizámos uma análise de conteúdo às respostas de quatro
diretores e de vinte professores de alunos que frequentam os
Cursos Básicos de Música e de Canto Gregoriano do 3º ciclo do
Ensino Básico português. Das 24 unidades de análise definimos
Unidades de Registo, que resultaram numa classificação em três
categorias: (1) Indeterminação causa-efeito entre aprendizagem
musical e desempenho académico, (2) Benefícios não musicais
não exclusivos da aprendizagem musical e (3) Benefícios não
musicais decorrentes da aprendizagem musical, representando
esta categoria 89.6% das Unidades de Registo dos diretores e
93.0% dos professores. Os benefícios no desempenho académico
foram enunciados em segundo lugar pelos diretores e em último
pelos professores, comparativamente aos ganhos em dois outros
domínios emergentes na terceira categoria: desenvolvimento
social e pessoal e capacidades cognitivas. Concluímos que os
efeitos da aprendizagem musical indicados pelos diretores e
professores se estendem muito para além dos benefícios no
desempenho académico. Os resultados foram discutidos
atendendo à influência que a função profissional dos
respondentes poderá ter na apreciação sobre os efeitos da
aprendizagem musical no desempenho académico, bem como no
desenvolvimento social e pessoal e nas capacidades cognitivas. Os
resultados do nosso estudo vão ao encontro da literatura que
refere os benefícios não musicais decorrentes da aprendizagem
musical.
Descrição
Palavras-chave
musical training academic achievement cognitive abilities personal development social skills aprendizagem musical desempenho académico capacidades cognitivas desenvolvimento pessoal capacidades sociais
Contexto Educativo
Citação
Editora
[Facultad de Educación, Universidad de Extremadura]