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Aplicação da sociometria na formação de equipas/grupos, nas aulas de educação física de uma turma do 10ºano
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Rebolo, Maria Amália | |
| dc.contributor.author | Saúde, Rui | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-19T09:22:47Z | |
| dc.date.available | 2021-06-19T09:22:47Z | |
| dc.date.issued | 2021-03-18 | |
| dc.description.abstract | Neste trabalho consta uma abordagem síntese sobre o meu percurso e experiência profissional, diversificada e adquirida desde 2002, como docente no ensino público e a frequência em pós-laboral, no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básicos e Secundários e respetivo estágio integrado na escola Secundária Padre Alberto Neto em Queluz. O estágio foi realizado junto de uma turma de 10ºano, aliado ao estatuto trabalhador estudante. Foi um desafio que exigiu de mim muito esforço, dedicação e sacrifício. A superação deste desafio foi sendo suplantado por etapas, dia a dia, com a vontade que me impulsionava, pelo querer e determinação que me movia e apoio dos que me rodeavam. Este relatório baseia-se também no Plano Individual de Formação e no Portfólio de Estágio, que refletem toda a pesquisa e estudo realizado no âmbito de quatro áreas de intervenção da Prática de Ensino Supervisionado do Mestrado: Profissional, Social e Ética; Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem; Participação na escola e relação com a comunidade; Desenvolvimento profissional ao longo da vida. Esta última desenvolveu-se com um estudo que se pretende debruçar sobre a “Aplicação da Sociometria na formação de equipas/grupos nas aulas de Educação Física de uma turma do 10ºano”. Este estudo tem como objetivo explorar uma ferramenta, a sociometria, que considero muito útil como suporte no desempenho de funções docentes como professor de Educação Física. Trata-se de uma ferramenta facilitadora na constituição de equipas e grupos de trabalho na aula. O presente estudo acaba por ter algumas limitações, devido ao encerramento precoce das escolas em março de 2020, sendo uma contrariedade para a continuidade da aplicação do questionário sociométrico, com maior relevância e profundidade. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202733823 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/36843 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Educação física | pt_PT |
| dc.subject | Planificação | pt_PT |
| dc.subject | Sociometria | pt_PT |
| dc.subject | Inclusão | pt_PT |
| dc.title | Aplicação da sociometria na formação de equipas/grupos, nas aulas de educação física de uma turma do 10ºano | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | restrictedAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário | pt_PT |
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