Publicação
Ler e aprender gramática: um desafio a partir do método de leitura João de Deus
| dc.contributor.advisor | Xavier, Lola Geraldes, 1973- | |
| dc.contributor.author | Silva, Inês Vindeirinho da Costa | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-18T11:13:33Z | |
| dc.date.available | 2016-03-18T11:13:33Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho tem como finalidade apresentar a Cartilha Maternal e o Método de Leitura João de Deus, como ponto de partida para a aquisição de conteúdos de gramática. Ler e aprender gramática é o tema central deste trabalho que resulta da observação da Cartilha Maternal, apurando a ocorrência de conteúdos gramaticais. Também referimos a aplicação de estratégias práticas, em alunos do 1º ano de escolaridade, que realizam a aprendizagem da leitura e escrita e, no decorrer da mesma, adquirem competências de conhecimento explícito. Como resultado de uma prática pedagógica de nove anos, a metodologia utilizada é qualitativa e usou-se como técnica a observação participante. Como conclusão, podemos verificar que é possível articular o ensino e aprendizagem da leitura e escrita com a aquisição de competências linguísticas, que muitas vezes resultam do conhecimento implícito do aluno, que se manifesta porque a criança já conhece intuitivamente o essencial da estrutura gramatical da língua. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201334330 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/12567 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Cartilha Maternal | pt_PT |
| dc.subject | Ensino da Leitura | pt_PT |
| dc.subject | Ensino da Escrita | pt_PT |
| dc.subject | Ensino Básico 1º Ciclo | pt_PT |
| dc.title | Ler e aprender gramática: um desafio a partir do método de leitura João de Deus | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |