Repository logo
 
Publication

Sondagens versus censos : uma primeira discussão do conhecimento matemático para ensinar organização e tratamento de dados

2010Journal article Open access
Simple item page
dc.contributor.authorRibeiro, Carlos Miguel
dc.contributor.authorM. L. Martins, Fernando
dc.date.accessioned2023-10-02T10:48:59Z
dc.date.available2023-10-02T10:48:59Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractAos professores – actuais ou futuros – cumpre um saber/conhecer mais do que apenas o conteúdo na óptica do utilizador (saber se algo está correcto ou não), encarado como um saber fazer. Devem possuir também um conhecimento específico da profissão que exercem, conhecimento esse que se relaciona com o saber ensinar a fazer. Neste texto abordamos e analisamos uma conceptualização sobre o tipo de conhecimento de que, enquanto professores de matemática, necessitamos para ensinar (Conhecimento Matemático para o Ensino), contextualizando-a ao domínio de Organização e tratamento de dados, debatendo, em concreto quais as implicações, na posterior exploração das tarefas, entre efectuar um censo e uma sondagem (estudar uma amostra significativa da população em estudo). Terminamos com algumas implicações e potencialidades deste tipo de abordagem para o ensino/formação de professores, discutindo, também, enquanto formadores de professores, as exigências que essas potencialidades nos acarretam.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/46924
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Coimbra, Escola Superior de Educação de Coimbrapt_PT
dc.subjectDidáctica da matemáticapt_PT
dc.subjectConhecimento matemático para o ensinopt_PT
dc.subjectSondagenspt_PT
dc.subjectCensospt_PT
dc.subjectAmostragempt_PT
dc.subjectMathematics educationpt_PT
dc.subjectMathematical knowledge for teachingpt_PT
dc.subjectCensuspt_PT
dc.subjectSurveypt_PT
dc.subjectSamplingpt_PT
dc.titleSondagens versus censos : uma primeira discussão do conhecimento matemático para ensinar organização e tratamento de dadospt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCoimbrapt_PT
oaire.citation.endPage50pt_PT
oaire.citation.issue3pt_PT
oaire.citation.startPage33pt_PT
oaire.citation.titleExedrapt_PT
person.familyNameMartins
person.givenNameFernando Manuel Lourenço
person.identifier0000000070715256
person.identifier.ciencia-id8512-5BB4-6DFD
person.identifier.orcid0000-0002-1812-2300
person.identifier.ridAAK-6934-2020
person.identifier.scopus-author-id57217191490
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication805fc13a-0e76-4f11-9d4c-0dc177f8145c
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery805fc13a-0e76-4f11-9d4c-0dc177f8145c

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
03A-Miguel-Ribeiro_Fernando-Martins_pp_33-50.pdf
Size:
345.75 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.85 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

ESEC - Artigos em revistas