Publicação
A comunicação como promotora da inclusão escolar de um aluno com síndrome de Lennox Gastaut e paralisia cerebral
| dc.contributor.advisor | Baptista, Maria Madalena Belo da Silveira, 1963- | |
| dc.contributor.author | Frazão, Pedro Igo Santana | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-28T09:58:02Z | |
| dc.date.available | 2023-02-28T09:58:02Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | o presente trabalho foi concebido em face do curso de Mestrado em Educação Especial com especialização no Domínio Cognitivo e Motor. Tendo como problemática inicial a possível falta de conhecimento mais profundo dos professores sobre os Sistemas Aumentativos e Alternativos de Comunicação, para desenvolver comunicação dos alunos não verbais. Assim pautou-se o objetivo em introduzir sistemas de comunicação como forma de incluir alunos com problemas graves de comunicação na escola, e necessidades formativas dos professores. Escolheu-se uma criança com problemas graves de comunicação por possuir a síndrome de Lennox Gastaut e paralisia cerebral como estudo de caso participante, em uma escola no Município de Igarapé do Meio – Maranhão. Isto posto, esta tese é constituída por duas partes. A parte I está dividida em três capítulos: o capítulo I trata sobre a Síndrome de Lennox Gastaut (SLG) e Paralisia Cerebral, o capítulo II versa sobre os Sistemas Aumentativos Alternativos de Comunicação (SAAC); e o capítulo III, engloba as concepções sobre a Escola inclusiva e Formação dos professores e cuidadores. A parte II – Estudo Empírico, inclui o capítulo IV, que versa sobre o estudo empírico, aborda: os objetivos do estudo, a metodologia usada os procedimentos e instrumentos de recolha e análise de dados, além do capítulo V, que trata do processo de formação dos professores. Por fim, a conclusão traz as considerações obtidas a partir da pesquisa e permitem perceber a contextualização deste estudo. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 203237404 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/43952 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Comunicação | pt_PT |
| dc.subject | Educação Inclusiva | pt_PT |
| dc.subject | formação de Professores | pt_PT |
| dc.title | A comunicação como promotora da inclusão escolar de um aluno com síndrome de Lennox Gastaut e paralisia cerebral | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Especial | pt_PT |