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A reabilitação respiratória na pessoa com pneumonia : intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de reabilitação
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Resumo(s)
Para obtenção do grau de Mestre em Enfermagem de Reabilitação e o reconhecimento do título de Enfermeiro Especialista (EE) é necessário um percurso académico, onde o estágio profissional assume particular relevância na consolidação das competências necessárias para uma prática clínica autónoma e diferenciada.
Neste âmbito, foi elaborado um projeto de estágio direcionado para a área da função respiratória que tem como foco as Intervenções do Enfermeiro Especialista em reabilitação (EEER) na reabilitação respiratória da pessoa com pneumonia. A pneumonia é uma patologia com elevada incidência e consequências significativas ao nível funcional, frequentemente associada a alterações respiratórias, diminuição da tolerância ao esforço e perda de autonomia, o que reforça a importância da atuação do EEER neste contexto.
O presente relatório pretende descrever e refletir criticamente sobre as atividades desenvolvidas ao longo do estágio, em articulação com os descritores de Dublin para o segundo ciclo de estudos e com as competências estabelecidas pela Ordem dos Enfermeiros (OE) para o exercício profissional do EEER.
A prática foi sustentada pela Teoria do Défice de Autocuidado (TDAE), de Dorothea Orem, pois este modelo permite identificar as necessidades de autocuidado comprometidas no processo de doença, orientando a definição de estratégias terapêuticas adaptadas a cada situação. A utilização dos diferentes sistemas de enfermagem previstos na TDAE revelou-se essencial para a construção de planos de cuidados ajustados à capacidade funcional, motivação e contexto de vida da pessoa.
Obtaining a Master's degree in Rehabilitation Nursing and recognition of the Specialist Nurse title requires an academic background, where the professional internship is particularly important in consolidating the skills necessary for autonomous and differentiated clinical practice. In this context, an internship project was developed for the area of respiratory function, focusing on the interventions of the Specialist Rehabilitation Nurse in the respiratory rehabilitation of patients with pneumonia. Pneumonia is a pathology with a high incidence and significant functional consequences, often associated with respiratory changes, decreased exercise tolerance, and loss of autonomy, reinforcing the importance of the SERN's role in this context. This report aims to describe and critically reflect on the activities developed throughout the internship, in conjunction with the Dublin descriptors for the second cycle of studies and the competencies established by the Portuguese Nurses Association for the professional practice of the SERN. The practice was supported by Dorothea Orem's Self-Care Deficit Theory, as this model allows for the identification of compromised self-care needs during the disease process, guiding the development of therapeutic strategies tailored to each situation. The use of the different nursing systems outlined in Self-Care Deficit Theory proved essential for developing care plans tailored to the individual's functional capacity, motivation, and life context.
Obtaining a Master's degree in Rehabilitation Nursing and recognition of the Specialist Nurse title requires an academic background, where the professional internship is particularly important in consolidating the skills necessary for autonomous and differentiated clinical practice. In this context, an internship project was developed for the area of respiratory function, focusing on the interventions of the Specialist Rehabilitation Nurse in the respiratory rehabilitation of patients with pneumonia. Pneumonia is a pathology with a high incidence and significant functional consequences, often associated with respiratory changes, decreased exercise tolerance, and loss of autonomy, reinforcing the importance of the SERN's role in this context. This report aims to describe and critically reflect on the activities developed throughout the internship, in conjunction with the Dublin descriptors for the second cycle of studies and the competencies established by the Portuguese Nurses Association for the professional practice of the SERN. The practice was supported by Dorothea Orem's Self-Care Deficit Theory, as this model allows for the identification of compromised self-care needs during the disease process, guiding the development of therapeutic strategies tailored to each situation. The use of the different nursing systems outlined in Self-Care Deficit Theory proved essential for developing care plans tailored to the individual's functional capacity, motivation, and life context.
Descrição
Relatório de Estágio para obtenção do grau de mestre na Escola Superior de Saúde Egas Moniz
Palavras-chave
Enfermagem de reabilitação Pneumonia Reabilitação