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Intervenções do enfermeiro especialista em enfermagem de reabilitação na criança com asma
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| 8.05 MB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
A asma é uma das doenças crónicas mais prevalentes na infância e representa um desafio significativo para a funcionalidade, qualidade de vida e bem-estar da criança e da sua família. O impacto respiratório da patologia, associado à imprevisibilidade da agudização, requer cuidados especializados, contínuos e ajustados ao desenvolvimento infantil. Neste contexto, o Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação assume um papel fundamental na promoção da autonomia e na prevenção de complicações, através da implementação de estratégias centradas na reabilitação funcional respiratória, na capacitação da criança e da sua família e na educação para a gestão da patologia.
A aplicação de técnicas como a cinesiterapia respiratória, treino de tosse, exercícios lúdicos com estímulo ventilatório e intervenções adaptadas às limitações funcionais da criança revelou-se eficaz na melhoria da ventilação, na redução do esforço respiratório e na prevenção de exacerbações. Paralelamente, o envolvimento ativo dos cuidadores no processo de autocuidado contribuiu para a continuidade dos ganhos obtidos durante o internamento, promovendo um regresso mais seguro ao contexto escolar, familiar e domiciliário.
A prática baseada na evidência e orientada pela Teoria do Autocuidado de Orem sustentou a personalização dos cuidados prestados e a construção de planos de intervenção ajustados às necessidades reais da criança. Através da atuação precoce e holística do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação, foi possível maximizar a funcionalidade, reduzir o impacto da doença e melhorar os indicadores de saúde e qualidade de vida em idade pediátrica.
Asthma is one of the most prevalent chronic diseases in childhood and represents a significant challenge to the functionality, quality of life, and well-being of the child and their family. The respiratory impact of the condition, combined with the unpredictability of exacerbation, requires specialized, continuous, and developmentally appropriate care. In this context, the Rehabilitation Nurse Specialist plays a fundamental role in promoting autonomy and preventing complications through the implementation of strategies focused on functional respiratory rehabilitation, empowerment of the child and family, and education for disease management. The application of techniques such as respiratory kinesiotherapy, cough training, playful exercises with ventilatory stimulation, and interventions adapted to the child’s functional limitations proved effective in improving ventilation, reducing respiratory effort, and preventing exacerbations. Simultaneously, the active involvement of caregivers in the self-care process contributed to maintaining the progress achieved during hospitalization, supporting a safer return to the school, family, and home environments. Evidence-based practice, guided by Dorothea Orem’s Self-Care Theory, supported the personalization of care and the development of intervention plans tailored to the child’s real needs. Through the early and holistic intervention of the RNS, it was possible to maximize functionality, reduce the impact of the disease, and improve health outcomes and quality of life in pediatric age.
Asthma is one of the most prevalent chronic diseases in childhood and represents a significant challenge to the functionality, quality of life, and well-being of the child and their family. The respiratory impact of the condition, combined with the unpredictability of exacerbation, requires specialized, continuous, and developmentally appropriate care. In this context, the Rehabilitation Nurse Specialist plays a fundamental role in promoting autonomy and preventing complications through the implementation of strategies focused on functional respiratory rehabilitation, empowerment of the child and family, and education for disease management. The application of techniques such as respiratory kinesiotherapy, cough training, playful exercises with ventilatory stimulation, and interventions adapted to the child’s functional limitations proved effective in improving ventilation, reducing respiratory effort, and preventing exacerbations. Simultaneously, the active involvement of caregivers in the self-care process contributed to maintaining the progress achieved during hospitalization, supporting a safer return to the school, family, and home environments. Evidence-based practice, guided by Dorothea Orem’s Self-Care Theory, supported the personalization of care and the development of intervention plans tailored to the child’s real needs. Through the early and holistic intervention of the RNS, it was possible to maximize functionality, reduce the impact of the disease, and improve health outcomes and quality of life in pediatric age.
Description
Relatório de Estágio para obtenção do grau de mestre na Escola Superior de Saúde Egas Moniz
Keywords
Asma Criança Intervenções Reabilitação Enfermagem