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A literatura infantil no pré-escolar e no 1º CEB: como abrir caminhos à imaginação
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As histórias fazem parte da infância. A maioria das crianças adora escutar uma
boa história, seja em que altura for. Antes de adormecer ou durante o dia, todas as
alturas são ótimos pretextos para dar largas à imaginação e integrar a obra que escutam.
Este Relatório Final irá centrar-se nessas duas temáticas: a Literatura Infantil e
Juvenil e a imaginação. A minha breve investigação recaiu sobre aspetos relacionados
com a Literatura Infantil e Juvenil, nomeadamente a sua importância, alguns
indicadores que auxiliem na escolha de livros de qualidade e, ainda, alguns factos
relacionados com as crianças, a leitura e os livros. Para além disto, irei expor algumas
reflexões sobre as minhas experiências de estágio e a Literatura Infantil e Juvenil e
apresentarei também as atividades que desenvolvi em contexto de Pré-Escolar e
Primeiro Ciclo do Ensino Básico. Resumidamente, irei comprovar que as crianças de Pré-Escolar são capazes de contar uma história sem que decifrem o código escrito. Também os alunos do Primeiro Ciclo do Ensino Básico estão aptos a dar largas à imaginação e criarem uma história através da leitura de imagens.
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Keywords
Literatura Infantil Literatura Juvenil Imaginação Educação Pré-Escolar Ensino Básico 1º Ciclo