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Publicação

O meio socioeconómico e o desenvolvimento das competências de leitura e escrita em crianças do 2º ano de escolaridade

dc.contributor.advisorCustódio, Pedro Balaus, 1964-
dc.contributor.authorAlmeida, Adelina Maria Dias de
dc.date.accessioned2016-03-07T14:53:16Z
dc.date.available2016-03-07T14:53:16Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractO presente trabalho tem como objetivo compreender a influência do meio socioeconómico do agregado familiar na aquisição das competências da leitura e da escrita nas crianças do segundo ano de escolaridade e investigar se o trabalho em contexto de sala de aula realizado através da leitura de textos selecionados para o efeito e a produção de trabalhos de escrita onde serão utilizados os processos planificação, redação e revisão são a base para que os alunos adquiram esta competência. Este estudo será aplicado a uma pequena amostra de onze alunos do segundo ano de escolaridade, a frequentar a Escola do Primeiro Ciclo do ensino Básico de Aguada de Baixo, pertencente ao Agrupamento de Escolas Águeda Sul.pt_PT
dc.identifier.tid201332914
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/11843
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectCompetências da Leiturapt_PT
dc.subjectCompetências da Escritapt_PT
dc.subjectDesenvolvimento das Competênciaspt_PT
dc.subjectEnsino Básico 1º Ciclopt_PT
dc.subjectMeio Socio-Económicopt_PT
dc.subjectPapel dos Paispt_PT
dc.titleO meio socioeconómico e o desenvolvimento das competências de leitura e escrita em crianças do 2º ano de escolaridadept_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT

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