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Publicação
O meio socioeconómico e o desenvolvimento das competências de leitura e escrita em crianças do 2º ano de escolaridade
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente trabalho tem como objetivo compreender a influência do meio
socioeconómico do agregado familiar na aquisição das competências da leitura e da
escrita nas crianças do segundo ano de escolaridade e investigar se o trabalho em
contexto de sala de aula realizado através da leitura de textos selecionados para o efeito
e a produção de trabalhos de escrita onde serão utilizados os processos planificação,
redação e revisão são a base para que os alunos adquiram esta competência.
Este estudo será aplicado a uma pequena amostra de onze alunos do segundo ano
de escolaridade, a frequentar a Escola do Primeiro Ciclo do ensino Básico de Aguada
de Baixo, pertencente ao Agrupamento de Escolas Águeda Sul.
Descrição
Palavras-chave
Competências da Leitura Competências da Escrita Desenvolvimento das Competências Ensino Básico 1º Ciclo Meio Socio-Económico Papel dos Pais