dc.contributor.author | Torres, João | |
dc.contributor.author | Figueiredo, Miguel | |
dc.contributor.author | Grácio, João | |
dc.contributor.author | Romano, Helena | |
dc.date.accessioned | 2022-06-02T12:46:34Z | |
dc.date.available | 2022-06-02T12:46:34Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | Com o fecho das Escolas, em janeiro de 2021, os alunos ficaram em casa, sem aulas, por um período de duas semanas. Neste contexto, o Centro de Competências TIC da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal decidiu promover um curso de programação Scratch, totalmente a distância, para alunos dos 5.º e 6.º anos, com 12 horas de duração, tendo em conta a responsabilidade deste Centro de Competência, face ao desenvolvimento das competências dos alunos assim como da ocupação, com qualidade, dos seus tempos livres. Funcionou de 28 de janeiro a 4 de fevereiro de 2021, a um ritmo de duas horas de formação, em cada dia útil deste período. O trabalho foi desenvolvido de forma síncrona, deixando apenas alguns desafios que os alunos podiam resolver de forma autónoma, entre sessões. Os principais objetivos desta iniciativa foram (i) a divulgação da linguagem de programação Scratch e ainda (ii) testar metodologias de ensino a distância com alunos destas idades. Para avaliarmos a iniciativa, foram objeto de análise, para além dos registos dos formadores, os produtos realizados pelos alunos, um questionário de avaliação respondido pelos mesmos intervenientes e outro dirigido aos Encarregados de Educação. Os resultados obtidos foram muito animadores, tendo havido uma procura muito grande para o curso o que comprova o interesse e a necessidade deste tipo de proposta, confirmada pelo número de inscrições, que esgotou as 25 vagas disponíveis em poucas horas. Os alunos, oriundos de todo o país, conseguiram, na sua maioria, desenvolver os trabalhos propostos e criar um projeto original em grupo. As sessões tiveram momentos em que os alunos trabalharam em grande grupo e outros em que trabalharam em pequenos grupos, constituídos aleatoriamente e/ou de acordo com as suas afinidades, para desenvolverem algumas atividades e para a elaboração dos trabalhos finais. | pt_PT |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
dc.identifier.citation | Torres, J. V., Figueiredo, M., Grácio, J., & Romano, H. (2021). Vamos stratchar juntos? In A. M. Boavida, A. M. Pessoa, A. Vasconcelos, C. C. Figueiredo, F. Santos, M. J. Freire, M. L. Saraiva, M. Figueiredo, O. César, P. Felício, & S. Figueira (Orgs.), Atas do Seminário: Dar asas ao saber: Investigação, construção de conhecimento e práticas profissionais (pp. 210-221). Instituto Politécnico de Setúbal. | pt_PT |
dc.identifier.isbn | 978-989-53236-1-6 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/40864 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
dc.publisher | Instituto Politécnico de Setúbal | pt_PT |
dc.subject | Programação | pt_PT |
dc.subject | Scratch | pt_PT |
dc.subject | Autonomia | pt_PT |
dc.subject | Formação a distância | pt_PT |
dc.title | Vamos stratchar juntos? | pt_PT |
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dspace.entity.type | Publication | |
oaire.citation.conferencePlace | Setúbal | pt_PT |
oaire.citation.endPage | 221 | pt_PT |
oaire.citation.startPage | 210 | pt_PT |
oaire.citation.title | Atas do Seminário: Dar asas ao saber: Investigação, construção de conhecimento e práticas profissionais | pt_PT |
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person.familyName | de Almeida Esteves de Figueiredo | |
person.givenName | João Vítor | |
person.givenName | Miguel Ângelo | |
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- Vamos stratchar juntos - pp. 210-221.pdf
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