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Publicação
Intervenções do enfermeiro especialista na promoção da literacia em saúde à pessoa submetida a cirurgia, no período pré-operatório
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Anualmente, são realizadas inúmeras cirurgias em Portugal. O conjunto de fases que engloba o pré, intra e pós-operatório é designado por período perioperatório, sendo este um momento particularmente sensível para a pessoa, marcado por vulnerabilidade, ansiedade e riscos acrescidos. Estes fatores podem ser intensificados por níveis reduzidos de literacia em saúde, comprometendo o bem-estar, a segurança cirúrgica e, consequentemente, os resultados em saúde.
Neste contexto, torna-se essencial promover e desenvolver a literacia em saúde, com vista à melhoria da segurança e da qualidade dos cuidados, envolvendo ativamente a pessoa e a sua família e/ou pessoa significativa. O Enfermeiro Especialista assume um contributo determinante, desenvolvendo, organizando e implementando intervenções educativas que capacitem a pessoa, incentivando a sua participação ao longo do seu percurso cirúrgico, promovendo cuidados de saúde mais seguros, humanizados e centrados na pessoa.
Identificada esta necessidade, a mestranda desenvolveu uma componente de investigação, materializada através de uma scoping review, que permitiu mapear a evidência científica disponível sobre as intervenções de enfermagem na promoção da literacia em saúde da pessoa submetida a cirurgia, particularmente no período pré-operatório.
Paralelamente, foram realizados dois ensinos clínicos em contexto Perioperatório, onde a prática evidenciou o desenvolvimento de competências, bem como a superação de desafios pessoais e profissionais.
Em síntese, o presente relatório, reflete um percurso desafiante e cativante, marcado pela consolidação de uma prática especializada, sustentada na evidência científica, orientada para a melhoria contínua da qualidade dos cuidados de enfermagem e, para a promoção da excelência profissional em contexto perioperatório.
Each year, numerous surgeries are performed in Portugal. The set of phases encompassing the pre, intra and postoperative periods is referred to as the perioperative period, which is a particularly sensitive time for the individual, marked by vulnerability, anxiety, and increased risks. These factors may be intensified by low levels of health literacy, compromising well-being, surgical safety, and, consequently, health outcomes. In this context, it becomes essential to promote and develop health literacy in order to improve the safety and quality of care, actively involving the patient and their family and/or significant other. The Specialist Nurse plays a key role by developing, organizing, and implementing educational interventions that empower individuals, encouraging their participation throughout their surgical journey and promoting safer, more humanized, and pation-centered healthcare. Having identified this need, the master's student developed a research component in the form of a scoping review, which made it possible to map the available scientific evidence on nursing interventions aimed at promoting health literacy among individuals undergoing surgery, particularly in the preoperative period. At the same time, two clinical placements were carried out in a perioperative setting, where practice demonstrated the development of competencies, as well as the overcoming of personal and professional challenges. In summary, this report reflects a challenging and engaging journey, marked by the consolidation of specialized practice grounded in scientific evidence, aimed at the continuous improvement of the quality of nursing care and the promotion of professional excellence in the perioperative context.
Each year, numerous surgeries are performed in Portugal. The set of phases encompassing the pre, intra and postoperative periods is referred to as the perioperative period, which is a particularly sensitive time for the individual, marked by vulnerability, anxiety, and increased risks. These factors may be intensified by low levels of health literacy, compromising well-being, surgical safety, and, consequently, health outcomes. In this context, it becomes essential to promote and develop health literacy in order to improve the safety and quality of care, actively involving the patient and their family and/or significant other. The Specialist Nurse plays a key role by developing, organizing, and implementing educational interventions that empower individuals, encouraging their participation throughout their surgical journey and promoting safer, more humanized, and pation-centered healthcare. Having identified this need, the master's student developed a research component in the form of a scoping review, which made it possible to map the available scientific evidence on nursing interventions aimed at promoting health literacy among individuals undergoing surgery, particularly in the preoperative period. At the same time, two clinical placements were carried out in a perioperative setting, where practice demonstrated the development of competencies, as well as the overcoming of personal and professional challenges. In summary, this report reflects a challenging and engaging journey, marked by the consolidation of specialized practice grounded in scientific evidence, aimed at the continuous improvement of the quality of nursing care and the promotion of professional excellence in the perioperative context.
Descrição
Relatório de Estágio para obtenção do grau de mestre na Escola Superior de Saúde Egas Moniz
Palavras-chave
Intervenções do enfermeiro especialista Promoção da literacia em saúde Pessoa submetida a cirurgia Pré-operatório