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UNIPS - ESCE - BIBLIOTECA

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http://hdl.handle.net/10400.26/3744

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Percorrer UNIPS - ESCE - BIBLIOTECA por assunto "1.º e 2.º Ciclo"

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  • A avaliação do impacto da articulação do 1.º CEB para o 2.º CEB ao nível dos alunos e professores: estudo de caso no Agrupamento de Escolas da Boa Água
    Publication . Messias, Carla Isabel Reis Sacramento Gutierres; Santos, Luís; Nunes, Sandra
    A presente dissertação analisa os desafios e as estratégias de continuidade pedagógica na transição entre o 1.º e o 2.º CEB, a partir do estudo de caso do AEBA. Procura compreender como professores e alunos vivenciam esta mudança, identificando fatores que condicionam a adaptação e propondo práticas que favoreçam uma transição harmoniosa. A investigação seguiu uma metodologia qualitativa de estudo de caso, recorrendo a entrevistas, questionários e análise documental. Os resultados evidenciam que a insuficiente articulação curricular, a fragmentação entre ciclos e a escassez de colaboração docente constituem obstáculos relevantes. Em contrapartida, confirmam o potencial das práticas colaborativas, da formação contínua e do apoio socioemocional para promover uma adaptação positiva. A análise integrada consolidou recomendações para reforçar a articulação entre ciclos, sublinhando a importância de políticas educativas consistentes e do investimento no desenvolvimento profissional docente. O estudo contribui, assim, para uma reflexão crítica sobre o papel da articulação curricular na promoção do sucesso académico e do bem-estar dos alunos.
    2025-11Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais