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- Harmonized privacy and information security framework, including maturity and risk exposurePublication . Lopes, Carlos Manuel CoelhoNuma sociedade de consumo cada vez mais digital onde as organizações estrategicamente têm de adotar o seu modelo de negócio a essa realidade, mas ao mesmo tempo têm também de garantir a conformidade com recursos limitados, a um número crescente de obrigações legais relacionadas com a Privacidade e Proteção de Dados, Segurança de Informação e Cibersegurança, serão metas difíceis de realizar. A conformidade legal, por exemplo com o RGPD ou com a NIS na Europa, poderá ser garantida através da utilização de partes de standards ou frameworks existentes sobre estes temas, nomeadamente, a utilização das ISO/IEC, das NIST, da ENISA, da Nymity, entre outras. No entanto, a questão dos recursos sejam eles humanos, financeiros ou de outra natureza não são infindáveis, e nem sempre estão disponíveis com a mesma ordem de grandeza nas organizações. O desenvolvimento de uma framework harmonizada, que abranja as temáticas de Privacidade, Segurança de Informação e Cibersegurança, que inclua por cada requisito uma visão de maturidade e exposição ao risco será fundamental e contribuirá para as organizações poderem fazer uma gestão mais eficaz e eficiente dos seus objetivos, recursos, riscos, e ainda garantirem um grau de maturidade mais elevado face aos requisitos legais.
- A influência da prática desportiva na aptidão física e tempo de resposta de alunos de duas escolas da região do SeixalPublication . Vaquinhas, Miguel Filipe Duarte; Serpa , Joana; Martins , NunoO Relatório Final de Estágio elaborado, insere-se no âmbito da Unidade Curricular da Prática de Ensino Supervisionada, do 2º ciclo de Estudos em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, do Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares do Instituto Piaget, em Almada. Este documento composto por quatro dimensões, nomeadamente Área I – Profissional, Social e Ética; Área II – Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem; Área III – Participação na Escola e Relação com a Comunidade; Área IV – Desenvolvimento Profissional ao Longo da Vida, constitui um registo descritivo e reflexivo acerca das atividades desenvolvidas ao longo da prática supervisionada na Escola Básica Vale de Milhaços e na Escola Secundária João de Barros, no concelho do Seixal. Ao longo do relatório apresenta-se uma caracterização das escolas, destacando as suas especificidades e dinâmicas organizacionais, bem como as experiências vivenciadas e as aprendizagens adquiridas relativamente ao papel de docente, com particular foco na aplicação de estratégias pedagógicas, na gestão de contextos de aprendizagem diversificados e na reflexão crítica. Para além da componente prática, o relatório inclui uma investigação científica cujo objetivo principal foi analisar a existência de diferenças significativas na aptidão física e no tempo de reação entre dois grupos distintos de alunos: os que praticam desporto para além da disciplina de EF, e os que não o fazem. O estudo, intitulado “A influência da prática desportiva na aptidão física e tempo de resposta de alunos de duas escolas da região do Seixal”, permitiu explorar a relação entre a prática desportiva e o desempenho físico dos alunos, contribuindo simultaneamente para a reflexão sobre a importância da prática desportiva regular no desenvolvimento integral dos alunos.
- “EU CRESCENDO NO MUNDO… COM AS MÃOS NA (T) TERRA” Contributos da Horta Pedagógica como espaço Educativo no Jardim de InfânciaPublication . Guimarães, Andresa Formaeski; Gonçalves , AnaO presente relatório final de estágio foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, no Instituto Piaget. Intitulado “Eu crescendo no mundo… com as mãos na (T) Terra”, este trabalho reflete um projeto de intervenção pedagógica centrado na horta escolar como espaço educativo promotor de aprendizagens significativas, sustentáveis e cooperativas. A investigação decorreu em contexto de educação pré-escolar, tendo como referência os documentos orientadores nacionais, nomeadamente as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (2016), o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (Martins et al., 2017) e o Referencial de Educação para a Sustentabilidade (Câmara et al., 2018). A questão de investigação orientadora foi: “De que forma a horta pedagógica pode constituir um laboratório vivo de aprendizagens significativas e interventivas?”. Para responder a esta questão, recorreu-se a uma metodologia de investigação-ação, de natureza qualitativa, fundamentada na observação, nos registos de campo, nos registos multimédia, na análise documental e na análise reflexiva do percurso pedagógico desenvolvido. Recorremos ainda à técnica de inquérito por entrevista à educadora cooperante (anexo 1), assimcomo às crianças (anexo 2). Os resultados revelaram que a horta escolar, enquanto estratégia pedagógica, favorece o desenvolvimento da literacia ambiental, da consciência ecológica, da curiosidade científica, da cooperação e do envolvimento ativo das crianças com o meio natural e com os outros. O projeto permitiu observar transformações nas atitudes das crianças perante o ambiente, bem como uma apropriação progressiva do espaço da horta como lugar de pesquisa, responsabilidade e cidadania. Este relatório constitui-se, assim, como um contributo para a valorização do espaço exterior e da educação para a sustentabilidade em contextos educativos, destacando o papel do educador enquanto mediador de experiências significativas e promotor da participação ativa das crianças.
- Prevenção contra Incêndios em ambiente PerioperatórioPublication . José Miguel Afonso Matos da SilvaO cenário perioperatório caracteriza-se por elevada complexidade organizacional, ritmo acelerado e forte incorporação tecnológica, exigindo dos profissionais de enfermagem competências avançadas que integrem conhecimento científico, clínico e comunicação terapêutica. A especialização em enfermagem perioperatória favorece decisões mais precisas e intervenções mais seguras, ao ancorar a prática em referenciais teóricos, normativos e em evidência atualizada. Nesta perspetiva, a qualidade dos cuidados resulta de uma cultura de melhoria contínua, centrada na pessoa e na sua família, e comprometida com a segurança e a humanização. O relatório que se apresenta tem como propósito uma análise crítico-reflexiva das atividades desenvolvidas em estágio e das competências consolidadas, valorizando a articulação entre teoria e prática, a liderança clínica e a tomada de decisão em contextos de elevada exigência. Para além da descrição das experiências, propõe-se uma leitura do bloco operatório enquanto espaço formativo, onde se aprofunda o pensamento crítico, se identificam problemas em saúde e se implementam intervenções ajustadas às necessidades singulares de cada pessoa, com avaliação sistemática de processos e resultados. No plano metodológico, incluem-se dois estudos de caso que operacionalizam a organização dos cuidados e o raciocínio clínico em perioperatório (apendicectomia por via aberta e colecistectomia laparoscópica). A construção dos casos baseia-se na Ontologia de Enfermagem e na plataforma E4Nursing, que estruturam diagnósticos, intervenções e indicadores com coerência e rastreabilidade, enquanto o Perioperative Patient-Focused Model orienta a prática nos domínios da segurança, das respostas fisiológicas e comportamentais e do sistema de cuidados, mantendo a pessoa e a família no centro. A promoção do cuidado centrado na pessoa e a maximização da segurança atravessam todo o estágio. No bloco operatório de urgência, assumem particular relevo a identificação inequívoca, a verificação pré-operatória, a uniformização dos registos, a gestão do risco e a vigilância contínua de parâmetros críticos. Descrevem-se ainda iniciativas de melhoria — como a prevenção de incêndios em ambiente perioperatório e o reforço de procedimentos de marcação do local cirúrgico — e ações de formação em serviço, ancoradas na revisão de evidência e na harmonização com protocolos institucionais. No seu conjunto, o relatório espelha um percurso formativo que articula conhecimento, competência técnica e sensibilidade ética, consolidando práticas de excelência em enfermagem perioperatória.
- Intervenções de Enfermagem Avançadas à Pessoa Vítima de Trauma Grave no Serviço de UrgênciaPublication . Daniela Filipa Pereira de AlmeidaEnquadramento: O trauma grave continua a ser uma das principais causas de mortalidade e incapacidade a nível mundial, representando um desafio significativo para os serviços de urgência. A resposta rápida, organizada e multidisciplinar é determinante para a sobrevivência e recuperação da vítima, sendo a Via Verde Trauma um instrumento fundamental para garantir a eficácia dessa abordagem. Neste contexto, o Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica na área de especialização da Pessoa em Situação Crítica assume um papel central na deteção precoce, na coordenação da equipa e na implementação de cuidados diferenciados, assegurando a qualidade e a segurança da intervenção. Objetivos: Com a elaboração deste estudo pretende-se identificar a perceção dos Enfermeiros Especialistas em Médico-Cirúrgica acerca dos fatores inibidores/facilitadores da implementação da via verde trauma no serviço de urgência. Metodologia: Trata-se de um estudo qualitativo, do tipo exploratório e descritivo, desenvolvido a partir da análise de conteúdo de um focus group realizado em outubro de 2024 com Enfermeiros Especialistas em Médico-Cirúrgica/ Enfermeiros Especialistas em Enfermagem Médico-Cirúrgica na área de especialização de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica. A análise seguiu a metodologia proposta por Bardin (2016), contemplando as etapas de categorização e interpretação do material recolhido. Resultados: Com base nas perceções dos sete Enfermeiros Especialistas relativamente aos fatores inibidores/facilitadores da implementação da via verde trauma no serviço de urgência, emergiram quatro categorias principais: fatores influenciadores, fatores condicionantes, estratégias da equipa de Enfermagem e formação. Conclusão: O estudo permitiu compreender de forma aprofundada os aspetos que condicionam e potenciam a ativação da Via Verde Trauma, evidenciando o papel central do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica na área de especialização de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica. Destacou-se a importância de fatores influenciadores, fatores condicionantes, estratégias da equipa de Enfermagem e formação como determinantes para a prestação de cuidados seguros, eficazes e humanizados à pessoa vítima de trauma grave.
- O papel da liderança educativa e o seu impacto na gestão de pessoas e na supervisão organizacionalPublication . Barbosa, Joana Cristina dos SantosNas últimas décadas, as organizações educativas têm-se deparado com exigências mais elevadas, resultantes da diversidade das comunidades educativas, de uma maior complexidade das práticas pedagógicas e da intensificação das responsabilidades atribuídas às lideranças. Perante esta realidade, a presente investigação tem como objetivo compreender de que forma o exercício da liderança educativa e da gestão escolar contribuem para o desenvolvimento de práticas organizacionais consistentes, colaborativas e relacionais, promotoras do bem-estar, da motivação e satisfação profissional e da qualidade da ação educativa. Alicerçado num paradigma interpretativo e numa abordagem qualitativa, o presente estudo configura-se como um estudo de caso desenvolvido numa instituição de educação privada da zona Norte do país, envolvendo sete Docentes, sete Não Docentes e a Diretora. Recorreu-se à aplicação de inquéritos por questionário ao Pessoal Docente e Não Docente e à realização de uma entrevista semiestruturada à Diretora. Os dados obtidos foram tratados através de análise de conteúdo, articulando categorias emergentes com o quadro teórico de liderança educativa e gestão escolar, supervisão pedagógica, e trabalho colaborativo e comunicação organizacional. Os resultados do estudo tornam evidente, por um lado, uma liderança formalmente exigente, assumida como próxima e centrada nas crianças, com forte compromisso institucional; no entanto, por outro lado demonstram perceções de desgaste, insatisfação, motivação tendencialmente moderada ou baixa à consistência das decisões, à comunicação interna, ao reconhecimento do trabalho e às oportunidades de participação. O respeito interpessoal, o clima relacional e o sentido de missão surgem como fatores de satisfação, ao passo que a liderança/gestão, a ausência de reconhecimento e fragilidades no trabalho colaborativo são apontados como motivos de insatisfação.
- Saúde ambiental e vetores na escola: projeto de intervenção de promoção da literacia climáticaPublication . Monteiro, Lola do Rosário Teixeira; Martins, Anabela CorreiaAs alterações climáticas constituem uma das maiores ameaças à saúde pública do século XXI, influenciando a dinâmica dos vetores e a incidência de doenças infeciosas emergentes e reemergentes. A vulnerabilidade humana resulta da interação entre fatores ambientais, sociais e comportamentais, pelo que o aumento da literacia climática e em saúde se assume como elemento central na construção de comunidades mais resilientes. A escola, enquanto espaço privilegiado de aprendizagem e cidadania, oferece um contexto propício à promoção de comportamentos sustentáveis e à capacitação para a prevenção de riscos associados às alterações climáticas. Objetivo: O projeto Saúde Ambiental e Vetores na Escola foi desenvolvido com o objetivo de compreender de que forma uma intervenção educativa pode contribuir para promover a literacia climática dos alunos do 8.º ano do concelho de Óbidos, no domínio da prevenção de doenças transmitidas por vetores em contexto de alterações climáticas. Metodologia: A investigação adotou uma abordagem qualitativa, de carácter interpretativo, integrando metodologias participativas centradas no modelo World Café, que promove o diálogo, a reflexão crítica e a construção coletiva de conhecimento. A intervenção, estruturada em sessões temáticas e atividades de campo, abordou conteúdos de saúde ambiental, alterações climáticas e vetores de doença, articulando dimensões cognitivas e comportamentais. Resultados: A análise dos dados permitiu identificar progressos significativos na compreensão dos fatores que relacionam clima, ambiente e saúde, na correção de conceções erróneas sobre vetores e na valorização das práticas preventivas no quotidiano. Os alunos revelaram maior consciência ecológica e sentido de responsabilidade partilhada face aos problemas ambientais e sanitários locais. Os resultados confirmam a relevância das metodologias ativas e da integração da educação ambiental e para a saúde no currículo escolar, potenciando aprendizagens significativas e o desenvolvimento da literacia climática enquanto competência essencial à cidadania. Conclusões: O projeto contribuiu para aproximar ciência e comunidade, reforçando a cooperação entre escola e serviços de saúde. Conclui-se que a educação, quando orientada por princípios participativos e sustentada em evidência científica, é uma ferramenta eficaz para a adaptação às alterações climáticas e para a promoção de uma cultura de prevenção e de saúde pública sustentável.
- Plano de marketing digital: Blue Bolt AgencyPublication . Silva, Mariana Pacheco de Amorim Gonçalves da; Morais, João Daniel Faria GomesEste relatório de estágio teve como finalidade o desenvolvimento de um plano de marketing digital para a Blue Bolt Agency, uma agência portuguesa de marketing e comunicação. Em particular, o objetivo consistiu na melhoria da presença digital da agência nas redes sociais para aumentar o brand awareness (notoriedade da marca), através de uma estratégia de marketing de conteúdo e da técnica de storytelling, o que se revelou essencial para criar relações de confiança com o público-alvo. Na revisão de literatura, foram abordados os principais temas deste trabalho: marketing nas redes sociais; brand awareness; funil de vendas; marketing de conteúdo; storytelling; e, por fim, a relevância do plano de marketing digital como chave no planeamento dos conteúdos; estruturas para o plano de marketing digital e a implementação das etapas de construção do plano, tendo como principal referência o modelo de Hollensen, Kotler e Opresnik (2023). Depois de apresentada a Blue Bolt Agency, foram realizadas recolhas de dados, primária e secundária, para a realização da análise da situação e enquadramento da agência. A partir daqui, foi possível ter uma visão clara da situação e procedeu-se ao desenvolvimento do plano. Concluiu-se que o plano implementado de marketing digital foi fulcral para a partilha de conteúdo de valor envolvente e consistente, que resultou numa comunicação eficaz que posiciona e diferencia a agência das demais. No entanto, não foi possível demonstrar com base em dados concretos o impacto direto do plano com o aumento do brand awareness devido à limitação dos dados disponíveis. Ainda assim, foi desenvolvido um plano de monitorização mensal que permitirá à agência avaliar, futuramente, com maior rigor a eficácia, as estratégias implementadas
- Determinantes da compra impulsiva online no setor da moda feminina: o papel dos social influencers, das promoções e dos canais de comunicaçãoPublication . Ferreira, Carolina Martins; Cerdeira, , José PedroNum contexto marcado pela digitalização e pelo crescimento acelerado do e-commerce, o comportamento de compra impulsiva no setor da moda feminina assume uma relevância crescente, refletindo o impacto das redes sociais, das promoções e da atuação dos social influencers, nas decisões de consumo. Com este trabalho, pretendeu-se estudar algumas das variáveis associadas à compra impulsiva online, nomeadamente as que se referem ao papel dos social influencers, das promoções e dos canais de comunicação digital na decisão de compra online. Nesse sentido, foi desenvolvido um estudo exploratório, com um inquérito por questionário, administrado online numa amostra por conveniência de 185 participantes, recolhida entre 7 e 17 de abril de 2025, permitindo identificar relações significativas entre as variáveis em estudo. Os resultados sugerem a influência dos social influencers, das promoções de tempo limitado e personalizadas, sobre a tomada de decisão de compra online impulsiva, associada ainda à intensidade de uso das redes socias e pela emoção positiva gerada pela experiência digital. Verificou-se ainda que o comportamento impulsivo está positivamente correlacionado com sentimentos de arrependimento pós-compra e maior suscetibilidade a estímulos visuais e emocionais, sobretudo entre mulheres da Geração Z. O estudo contribui para uma compreensão mais aprofundada dos mecanismos psicológicos e comunicacionais que sustentam o consumo impulsivo online, permitindo recomendar práticas de marketing mais éticas, responsáveis e sustentáveis, alinhadas com a literacia digital e o bem-estar do consumidor.
- Determinantes da compra impulsiva online no setor da moda feminina: o papel dos social influencers, das promoções e dos canais de comunicaçãoPublication . Ferreira, Carolina Martins; Cerdeira,, José PedroNum contexto marcado pela digitalização e pelo crescimento acelerado do e-commerce, o comportamento de compra impulsiva no setor da moda feminina assume uma relevância crescente, refletindo o impacto das redes sociais, das promoções e da atuação dos social influencers, nas decisões de consumo. Com este trabalho, pretendeu-se estudar algumas das variáveis associadas à compra impulsiva online, nomeadamente as que se referem ao papel dos social influencers, das promoções e dos canais de comunicação digital na decisão de compra online. Nesse sentido, foi desenvolvido um estudo exploratório, com um inquérito por questionário, administrado online numa amostra por conveniência de 185 participantes, recolhida entre 7 e 17 de abril de 2025, permitindo identificar relações significativas entre as variáveis em estudo. Os resultados sugerem a influência dos social influencers, das promoções de tempo limitado e personalizadas, sobre a tomada de decisão de compra online impulsiva, associada ainda à intensidade de uso das redes socias e pela emoção positiva gerada pela experiência digital. Verificou-se ainda que o comportamento impulsivo está positivamente correlacionado com sentimentos de arrependimento pós-compra e maior suscetibilidade a estímulos visuais e emocionais, sobretudo entre mulheres da Geração Z. O estudo contribui para uma compreensão mais aprofundada dos mecanismos psicológicos e comunicacionais que sustentam o consumo impulsivo online, permitindo recomendar práticas de marketing mais éticas, responsáveis e sustentáveis, alinhadas com a literacia digital e o bem-estar do consumidor.