Browsing by Author "Vieira, Maria"
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- Aesop - um estabelecimento comercial no PortoPublication . Vieira, Maria; Gomes, JoãoO projeto de retail design é cada vez mais reconhecido como um elemento essencial na otimização da experiência comercial, e está provado que estimula o ato de compra. O presente projeto parte do estudo de um caso prático, onde a arquitetura e design dos seus espaços comerciais são um elemento imprescindível para o sucesso da marca: a Aesop. A Aesop é uma marca de produtos cosméticos de alta qualidade. Distinguese pela sua diferença, recusando-se a obedecer às tendências da indústria cosmética relativamente a todos os aspetos de uma marca. As suas lojas são projetadas de uma forma única no contexto do retail, são sempre diferentes e projetadas especificamente para o local onde estão situadas. Considerando os elementos a ter em conta aquando de um projeto de retail design, focando-se especialmente nas lojas Aesop existentes - analisando o seu briefing, conceitos e ambientes- e no branding da marca, surge o que seria uma loja Aesop na cidade do Porto. Sendo as suas lojas inseparáveis do lugar onde estão situadas, um breve estudo dos símbolos e materialidade da cidade definiu que o rio Douro, um símbolo da cidade, seria o ponto de partida para o projeto.
- Horticultura e jardinagem: Encontros com o programa de estudo do meio numa turma de 4º ano do 1º CEBPublication . Vieira, Maria; Malhão, VeraO objetivo deste trabalho foi analisar um projeto de jardinagem/horta em meio escolar, desenvolvido com crianças de uma turma de 4º ano com idades compreendidas entre os 9 e os 10 anos e entender de que forma estas aulas práticas se interligam e servem de complemento ao programa de Estudo do Meio do Ministério da Educação para o 1º ciclo do Ensino Básico. Este estudo foi elaborado durante um estágio de três meses de Prática de Ensino Supervisionada em 1º CEB, com os alunos da referida turma nas aulas práticas de horta e jardinagem da escola, em parceria com uma professora certificada que coordena esta atividade. O trabalho que se apresenta tem como base a metodologia qualitativa e baseia-se em notas de campo e em registos de observação participante, como técnicas de recolha de dados. Esta investigação mostra como as atividades de horticultura e jardinagem abrangem outras disciplinas e como a criança adquire conhecimento em situações de aprendizagem ativa.