Percorrer por autor "Henriques, Patrícia"
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- Amorphous nasal powder advanced performance : in vitro/ex vivo studies and correlation with in vivo pharmacokineticsPublication . Henriques, Patrícia; Bicker, Joana; Carona, Andreia; Miranda, Margarida; Vitorino, Carla; Doktorovová , Slavomíra; Fortuna, AnaPurpose: Amorphous solid dispersions (ASD) for nasal delivery offer the opportunity to increase drug release performance, while using polymers with mucoadhesive properties. The aim of the present study was to apply this solubility enhancement technique to a poorly soluble drug for nasal delivery, while comparing two particle engineering strategies, namely spray dried microparticles and chimeral agglomerates, with the corresponding physical blends with crystalline drug. Methods: Formulations of piroxicam were manufactured using varied polymer and particle engineering strategies and evaluated through in vitro drug release and ex vivo permeation studies, as well as nasal deposition and in vivo pharmacokinetic studies. Results: ASD with hydroxypropyl methylcellulose (HPMC) showed enhanced drug release and permeation, compared to polyvinylpyrrolidone/vinyl acetate formulations and blends. Nasal deposition of HPMC chimeral agglomerates suggested off-target deposition. In vivo pharmacokinetic studies revealed that spray-dried HPMC-containing microparticles exhibited the highest maximum plasma concentration (Cmax) and the lowest time to attain it (tmax). In vitro release rate and in vivo absorption rate were correlated as well as tmax and in vitro performance. When excluding the formulation with least nasal targeted deposition, in vitro release and ex vivo permeation performance were also correlated with Cmax and area under the drug concentration-time curve (AUC) from 0 to 1 h, with R2 > 0.89. Conclusion: ASD for nasal delivery provide fast drug absorption, which depends on the supersaturation ability of the polymer employed. In vitro-in vivo correlations suggested that in vitro release and ex vivo permeation studies are predictive tools regarding nasal absorption.
- INFLUÊNCIAS DO CONTEXTO SOCIAL NA PERSPECTIVA DE FUTURO DE ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVASPublication . Henriques, Patrícia; Oliveira, Danielle; Bragato, Aline; Santos, ÁlvaroConsiderando o alto número de adolescentes que cumprem alguma medida socioeducativa e o planejamento do futuro como um fator de proteção importante, o estudo busca compreender as perspectivas de futuro de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa e de que maneiras o contexto social pode influenciar este processo. Foram realizadas entrevistas com 12 adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa e as respostas foram analisadas através do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados apontam para o quanto o futuro é influenciado pelas condições socioeconômicas e culturais, indicando a necessidade de que sejam pensadas políticas públicas mais eficientes no que diz respeito à oferta de oportunidades, assim como melhores condições sociais para o desenvolvimento do processo de adolescer para essa população.
- O Trabalho de Projeto no 1º CEB: “História de Portugal” contada por criançasPublication . Henriques, Patrícia; Gerardo, MariaA sociedade em que estamos inseridos tem sofrido as mais diversas transformações colocando novos desafios aos cidadãos a nível da sua participação responsável na tomada de decisões e na resolução de problemas que nos afetam a todos. Assim, erguem-se novos desafios também nas escolas que têm o dever de criar oportunidades para que as crianças sejam envolvidas em tomadas de decisões, participando de forma ativa na construção dos seus próprios conhecimentos. Com efeito, o objeto de estudo deste Relatório Final teve como ponto de partida a Prática de Ensino Supervisionada (PES) que decorreu numa instituição de regime privado, na área da grande Lisboa, e de onde proveio o meu interesse e curiosidade em relação ao seu modelo pedagógico “Ensinar é Investigar”, mais concretamente, a um dos principais instrumentos deste modelo, o Metodologia de Trabalho de Projeto. Para poder desenvolver este estudo tive um tempo de observação que me levou à abordagem deste tema podendo observar como o mesmo influencia o ambiente educativo e a dinâmica de sala de aula, e um período em que tive oportunidade de implementar um projeto com os alunos e evidenciar as vantagens de uma aprendizagem ativa. Com o resultado deste estudo posso concluir que o Trabalho de Projeto é, de facto, uma estratégia promotora do desenvolvimento pessoal e social das crianças. As crianças são envolvidas na construção do seu próprio conhecimento através de uma participação ativa, o que leva a uma maior motivação e interesse das mesmas pelas suas aprendizagens, ao mesmo tempo que desenvolve as suas capacidades, atitudes e valores essenciais para a vida numa sociedade democrática.