Browsing by Author "Garcia, Ana"
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- Brincar com o passado: uma abordagem lúdica para o Ensino da História de Portugal no Pré-EscolarPublication . Garcia, Ana; Baltazar, IsabelEste estudo tem como objetivo investigar a apetência das crianças da Educação Pré-escolar para a aprendizagem da História de Portugal bem como fomentar o interesse pela história de Portugal. O estudo reflete o desenvolvimento da consciência histórica em crianças em idade pré-escolar, incluindo compreensão do tempo, a noção de mudança e continuidade, a identificação de eventos históricos e a relação entre o passado e o presente, incutindo sempre às crianças a sua identidade cultural. O projeto foi realizado em colaboração com um grupo de crianças entre os 4 e os 6 anos de idade em um colégio privado em Lisboa, e envolveu atividades dinâmicas e o uso de livros como recursos pedagógicos com o objetivo de modo a valorizar a sua pertença social e cultural. Através dessa intervenção, procurou-se compreender o interesse das crianças pela história de Portugal e explorar o potencial de atividades lúdicas e leitura na compreensão desse tema. O estudo conclui que a aprendizagem da história de Portugal no pré-escolar pode desempenhar um papel fundamental no desenvolvimento de uma consciência histórica significativa, contribuindo para fortalecer a identidade cultural das crianças, ajudando-as a compreender, valorizar a sua herança, as suas raízes, cultivando o orgulho e o respeito pela sua cultura.
- Quantum caring for parents :Publication . Souto, Nisa; Curado, Maria Alice dos Santos; Henriques, Maria Adriana; Garcia, Ana; Coughin, Mary; Vasconcellos, TherezaObjetivo: Traduzir e adaptar para a língua e cultura portuguesa a aplicação móvel Quantum Care for Parents- Neonatal Intensive Care Unit. Método: Estudo metodológico que contemplou as etapas de tradução, síntese das traduções, retroversão, síntese das retroversões, avaliação por 20 peritos em neonatologia para fazer a validação de conteúdo, e teste piloto aplicado a 20 pais portugueses com filhos internados na unidade de neonatologia. A validade de conteúdo foi suportada pelo Modelo de Lawshe e para a análise lexicográfica do conteúdo das sugestões dos peritos, recorreu-se ao software IRaMuTeQ. Resultados: Os critérios de avaliação foram a equivalência semântica, cultural e concetual entre a app original e a tradução. A Validade de Conteúdo foi boa para o número de peritos. Da análise lexicográfica das sugestões emergiram as classes: Adequação da informação, Disponibilização da Informação aos pais, Simplificação da Informação e Facilitação da Usabilidade. No teste piloto todos os itens foram classificados como claros. Conclusão: A aplicação móvel apresentou validade de conteúdo indicativa de boa adaptação à língua e cultura portuguesa e, após a introdução das sugestões dos peritos e teste piloto, considera-se um bom recurso de apoio à educação para a saúde e literacia parental em saúde, na unidade de neonatologia
- Relatório de estágioPublication . Garcia, Ana; Martins, MárioO presente relatório de estágio pretende descrever e reflectir através das actividades desenvolvidas no âmbito do Estágio de Enfermagem Comunitária no período de 14 de Fevereiro a 30 de Junho de 2011, que foram efectuadas na Escola Secundária Mouzinho de Silveira. Cabe mencionar a temática escolhida como referência ao contexto geral da actividade desenvolvida, que foi a sexualidade na adolescência, com a intenção de transmitir conhecimentos aos adolescentes para efectuarem escolhas acertadas e adoptar estilos de vida saudáveis. Também foi realizada uma intervenção comunitária na área da promoção de comportamentos saudáveis nos hábitos de vida dos adolescentes, da imagem da Escola Superior de Saúde de Portalegre [ESSP] e das diferentes áreas formativas desta Escola. Os destinatários desta intervenção comunitária foram os alunos do 9.º ano e 12.º ano da Área de Ciências e Tecnologia das escolas do Concelho de Portalegre. De entre os aspectos mais importantes das intervenções descritas neste relatório, insere-se a Educação Sexual, com intervenções orientadas de acordo com as finalidades propostas, e que através das necessidades identificadas, opiniões/atitudes dos adolescentes, de modo a adquirir as intervenções neste âmbito. A principal conclusão obtida perante os resultados deste estudo é a necessidade de intervenção na área da educação sexual em meio escolar