Capacitação dos pais da criança com condição crónica dependente de tecnologia na transição para a alta :

Gaspar, Maria Elisabete Pires

http://hdl.handle.net/10400.26/37100

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Authors

Gaspar, Maria Elisabete Pires

Advisor(s)

Diogo, Paula

Abstract(s)

A esperança de vida das crianças com condição crónica aumentou devido à evolução da biotecnologia, permitindo que esta suplementasse e/ou complementasse funções perdidas ou diminuídas. Simultaneamente, a família destas crianças é agora responsável pela maioria dos cuidados necessários, reconhecidos como especiais e/ou complexos. Como resultado a enfermagem de saúde infantil e pediátrica enfrenta uma série de desafios que exigem a capacitação dos pais para a execução de técnicas e procedimentos que no passado eram domínio exclusivo dos profissionais de saúde. Consequentemente, as dificuldades da família na apropriação e execução de procedimentos técnicos realizados aos seus filhos, emergiram como uma problemática de enfermagem em redor do qual este relatório foi desenvolvido. A sua temática incide nos cuidados centrados na família da criança com condição crónica dependente de tecnologia na transição para a alta, e tem como objeto de estudo as intervenções de enfermagem promotoras da capacitação da família na realização de procedimentos técnicos de forma autónoma. O percurso formativo que enforma este relatório foi operacionalizado em diferentes contextos hospitalares e da comunidade integrando o paradigma da transformação da enfermagem nas práticas de cuidados. Na sua consecução, a filosofia de cuidados seguida é a dos cuidados centrados na família, com ênfase na parceria de cuidados como seu atributo central e indissociável dum cuidar em enfermagem pediátrica. Os referenciais teóricos que sustentaram este percurso foram o modelo parceria de cuidados desenvolvido por Anne Casey e a teoria das transições de Afaf Meleis. Para cada contexto de estágio foram mobilizados conhecimentos previamente adquiridos; uma dinâmica de ação-reflexão-ação foi transversal às atividades desenvolvidas proporcionando uma análise crítico-reflexiva da prática e contribuindo para a melhoria dos cuidados prestados à criança com condição crónica e sua família e para o desenvolvimento da disciplina de Enfermagem.