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Intervenção afetivo-comportamental em crianças com NEE: estudo de uma aluna com DID e PHDA

dc.contributor.advisorVaz, João Luís Pimentel, 1957-
dc.contributor.authorDias, Cláudia Sofia Rodrigues Ferreira
dc.date.accessioned2016-04-01T13:14:28Z
dc.date.available2016-04-01T13:14:28Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEste projeto de investigação desenvolvido segundo o modelo de investigação-ação, sugiu da necessidade de melhorar as competências pessoais, socioemocionais e cognitivas de uma aluna do 2º CEB com deficiência intelectual e desenvolvimental (DID) associada à perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA). Neste sentido, propusemo-nos agir sobre o comportamento de uma aluna para o adequarmos ao trabalho educativo, por forma a melhorar o seu envolvimento e as suas competências relacionais. (...)pt_PT
dc.identifier.tid201333872
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/12807
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducação Especialpt_PT
dc.subjectCrianças Deficientespt_PT
dc.subjectPerturbações da Atençãopt_PT
dc.subjectHiperatividadept_PT
dc.subjectEnsino Básico 2º Ciclopt_PT
dc.subjectEstudos de Casopt_PT
dc.titleIntervenção afetivo-comportamental em crianças com NEE: estudo de uma aluna com DID e PHDApt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Especial

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