Publication
Vozes cruzadas: interação e aprendizagens intergeracionais em tempo de pandemia
| dc.contributor.author | Figueiredo, Carla Cibele | |
| dc.contributor.author | Alcântara, Ana | |
| dc.contributor.author | Fialho, Filipe | |
| dc.contributor.author | Matos, Joana Gaudêncio | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-24T11:58:17Z | |
| dc.date.available | 2022-05-24T11:58:17Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | O projeto idoSOS – intertwined voices iniciou-se em setembro de 2020, no âmbito do Centro de Investigação em Educação e Formação da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal (ESE-IPS), obtendo financiamento do Banco Santander no âmbito de um concurso interno do Instituto Politécnico de Setúbal que visava apoiar projetos direcionados para a criação de respostas às problemáticas decorrentes da pandemia originada pelo SARS-Cov-2. Trata-se de um projeto que teve como objetivo investigar estratégias intergeracionais eficazes para minorar o isolamento social da população idosa, valorizá-la e reforçar a sua capacidade de enfrentar situações de emergência. Através da metodologia adotada, procurou-se criar vias para o diálogo e encontro entre jovens e idosos/as que resultassem em processos empáticos de apoio e aprendizagem mútua. Aos jovens participantes - estudantes da licenciatura em Animação e Intervenção Sociocultural (ESE-IPS), sobretudo dos 2º e 3º ano, que por sua iniciativa se inscreveram na bolsa de voluntariado do projeto - era esperado que também desenvolvessem competências transversais, úteis à sua formação. Os/asidosos/asforam escolhidos entre utentes de dois centros de dia do concelho de Setúbal, um em meio rural e outro urbano. Os resultados do projeto, aferidos a partir da análise dos dados recolhidos nos processos de monitorização e avaliação do projeto que integram vários instrumentos de investigação, são analisados em dois aspetos fundamentais: 1) a relação/interação entre o par jovem/idoso e do que dela advém em termos da consecução dos objetivos do projeto; 2) a eficácia e valor atribuído às metodologias e estratégias usadas no projeto. Esta comunicação focar-se-á, fundamentalmente, nos resultados relativos ao primeiro tópico. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Figueiredo, C. C., Alcântara, A., Fialho, F., & Matos, J. (2021). Vozes cruzadas: Interação e aprendizagens intergeracionais em tempo de pandemia. In 10º Encontro do CIED: Cidadanias: Caminhos, processos e desafios no séc. XXI (pp. 98-101). Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa. | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/40725 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa | pt_PT |
| dc.subject | Intergeracionalidade | pt_PT |
| dc.subject | Empatia | pt_PT |
| dc.subject | Pandemia | pt_PT |
| dc.title | Vozes cruzadas: interação e aprendizagens intergeracionais em tempo de pandemia | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 101 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 98 | pt_PT |
| oaire.citation.title | 10º Encontro do CIED: Cidadanias: Caminhos, processos e desafios no séc. XXI | pt_PT |
| person.familyName | Figueiredo | |
| person.familyName | Alcântara | |
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| person.givenName | Carla Cibele | |
| person.givenName | Ana | |
| person.givenName | Filipe Manuel | |
| person.identifier.ciencia-id | 3A17-2BC9-83BB | |
| person.identifier.ciencia-id | 621E-AA48-666E | |
| person.identifier.ciencia-id | 9819-80CC-C1E9 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9106-8606 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-2921-3344 | |
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