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Publicação
Da audição de histórias ao desenvolvimento da linguagem
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A educação pré-escolar, sendo a primeira etapa para o ensino básico, constitui uma fase privilegiada de aprendizagens decisivas para o desenvolvimento futuro da criança. Por conseguinte, o contexto pré-escolar deverá promover experiências ricas que estimulem as capacidades de comunicação/linguagem da criança. Deste modo, compete ao educador conhecer a função que a linguagem tem como instrumento indispensável de aprendizagem e implementar um conjunto de práticas pedagógicas e estratégias diferenciadas que favoreçam as competências linguísticas de todas as crianças, incluindo as crianças com necessidades educativas especiais. (...)
Descrição
Palavras-chave
Educação Especial Desenvolvimento da Linguagem Consciência Fonológica Educação Pré-Escolar