Publicação
Impacto de um programa de educação postural em jovens de idade escolar em contexto escolar: Uma revisão sistemática da literatura
| datacite.subject.fos | Ciências Médicas::Ciências da Saúde | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Santos, Alzira Teresa | |
| dc.contributor.author | Sousinha, Ana Teresa Esperança | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-23T14:56:41Z | |
| dc.date.available | 2019-12-23T14:56:41Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | A prevalência de dor lombar até aos dez anos de idade varia entre os 6% e 33%, no entanto esta prevalência sobe até os 71% na adolescência. As alterações posturais parecem ter início desde logo na fase de crescimento, criando problemas adjacentes de saúde comprometendo a qualidade de vida dos mais jovens e futuros adultos. Com este estudo pretendeu-se perceber que tipos de programa de educação postural em contexto escolar que têm sido desenvolvidos e os seus resultados, ou seja, analisar a sua eficácia na correção dos padrões posturais inadequados e desvios da postura dos mais jovens. Pretendeu-se com os contributos desta revisão sistemática, elaborar um programa de intervenção futuramente a ser implementado na área de saúde escolar, de uma UCC do grande Porto, destinado a promover a reabilitação de desvios posturais em jovens. As pesquisas foram efetuadas nas seguintes bases de dados: EBESCO Host; Web of Science e Scopus, durante o mês de abril de 2019. Para assegurar o rigor do método do estudo, recorreu-se a dois investigadores independentes que recolheram os dados e a três que avaliaram a qualidade dos estudos incluídos. Foram selecionados oito artigos para análise e todos apresentaram alta qualidade metodológica, com uma grande heterogeneidade de objetivos, métodos, instrumentos de avaliação e progrmas de treino. Da análise efetuada não foi possível concluir qual a intervenção mais eficaz no tratamento dos desvios posturais e dos padrões posturais inadequados, no entanto apurou-se um impacto positivo na maioria das medidas analisadas pelos investigadores nos grupos onde foram implementadas as intervenções em estudo. Sendo assim, é sugerido um plano de intervenção dividido em duas partes: sessões de educação e plano de treino. As sessões de educação abordam os temas cruciais relacionados com os padrões posturais inadequados. O plano de treino inclui exercícios de fortalecimento e exercícios de alongamento realizados durante quatro meses. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202341488 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/30665 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Saúde Escolar | pt_PT |
| dc.subject | Programa de Reabilitação | pt_PT |
| dc.subject | Postura e Exercício | pt_PT |
| dc.title | Impacto de um programa de educação postural em jovens de idade escolar em contexto escolar: Uma revisão sistemática da literatura | pt_PT |
| dc.title.alternative | Impact of a postural education program in elementary schoolchildren in the school context: A systematic review of literature | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.grantor | Escola Superior de Enfermagem do Porto | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Enfermagem de Reabilitação | pt_PT |