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Publicação
Obstipação na Pessoa em Situação Crítica: Contributo da intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica
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Atualmente, em virtude do aumento das necessidades médicas e sociais, assiste-se a uma crescente evolução em contexto de cuidados de saúde, impulsionada pelo contínuo progresso científico e tecnológico. Neste sentido, exige-se da prática clínica um crescimento igualmente gradual, alinhado com as melhores evidências científicas. Especificamente, no que concerne ao cuidar da Pessoa em Situação Crítica (PSC) torna-se imperativo que os Enfermeiros, especialmente os Enfermeiros Especialistas, se comprometam e dediquem a um processo de aprendizagem contínua, respondendo de forma eficaz às exigências quotidianas emergentes do exercício clínico. A articulação entre a Prática Baseada na Evidência (PBE) e uma formação constante potencia o desenvolvimento e consolidação de competências especializadas, facilitando a afirmação da Enfermagem enquanto ciência e promovendo a melhoria efetiva na qualidade dos cuidados prestados. O presente relatório, intitulado Obstipação na Pessoa em Situação Crítica: contributo da intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica, constitui o instrumento de avaliação final e o resultado formal da conclusão do 4º Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica (EMC), na área de Especialização em Enfermagem à PSC, na ESSNorteCVP. Reflexo do percurso de aprendizagem, o presente trabalho pretende analisar o contributo dos períodos de estágio, segundo uma abordagem crítico-reflexiva, na aquisição e desenvolvimento de competências comuns e específicas (técnicas, científicas e relacionais), como futura Enfermeira Especialista em EMC, em conformidade com o estabelecido nos Regulamentos n.º 140/2019 (OE, 2019a) e n.º 429/2018 (OE, 2018b) da Ordem dos Enfermeiros (OE), basilares em todo o processo formativo. Para além do referido, objetiva-se evidenciar a aquisição de um perfil de aptidões que sustenta a obtenção do grau académico de Mestre, nos termos do Regulamento do 2.º ciclo de estudos dos cursos de mestrado da ESSNorteCVP (2023). Adicionalmente, com a construção de dois estudos de caso, tendo como base a Ontologia de Enfermagem (recorrendo à plataforma e4Nursing©no apoio à tomada de decisão), pretende-se reiterar a interiorização das competências mencionadas, estabelecendo uma articulação intrínseca entre a teoria e a prática. Ao longo do percurso académico, estabeleceu-se, de forma adicional, o objetivo de desenvolvimento de competências no domínio da investigação. Como resultado desse processo, surgiu a concretização do estudo de investigação intitulado Intervenções autónomas de Enfermagem na vigilância da eliminação intestinal/obstipação na PSC, área de relevância e pertinência nos cuidados de Enfermagem. Estruturalmente, o relatório encontra-se organizado em três capítulos principais: no primeiro, é realizada a caracterização dos contextos de estágio, concretamente a Unidade de Cuidados Intensivos Polivalente (UCIP) e a Unidade de Intervenção Cardiovascular (UNIC); na segunda parte, apresentam-se dois estudos de caso referentes à PSC, desenvolvidos em cada contexto de ensino clínico, numa perspetiva de conceção e prestação de cuidados; o terceiro capítulo consiste numa reflexão crítica, resultante de um exercício de análise e introspeção pessoal, focado nos domínios de competências profissionais adquiridas ao longo do percurso formativo, evidenciando a necessidade de implementação de uma PBE e reforçando a relevância da Enfermagem avançada na otimização dos cuidados de saúde. O percurso académico da estudante, ancorado nas vertentes de estágio clínico e investigação, constituiu um marco estruturante no seu desenvolvimento pessoal e profissional. Para além da consolidação de competências técnico-científicas, a vivência formativa impulsionou o aperfeiçoamento de capacidades relacionais, bem como de resiliência e adaptabilidade, essenciais face à complexidade dos contextos assistenciais. O contacto com diferentes realidades clínicas ampliou a sua visão sobre os cuidados especializados, promovendo uma postura crítica e reflexiva, orientada para a melhoria contínua da qualidade e segurança dos cuidados à PSC. Através da integração da PBE, o processo formativo fortaleceu a integração entre o saber científico e as competências interpessoais e reflexivas, pilares fundamentais da Enfermagem avançada. As vivências constituíram-se como um investimento pessoal e profissional, traduzido na aquisição de recursos sólidos para uma prática consciente, no exercício de cuidados qualificados e centrados no cliente, com responsabilidade e excelência.
Descrição
Palavras-chave
Enfermeiro Especialista Enfermagem de Cuidados Críticos Estudo de Casos Obstipação Perfil de Competências de Enfermeiros