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Publication
PEDL
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Abstract(s)
O objetivo principal deste trabalho é analisar o impacto da intervenção psicomotora na capacidade leitora de uma criança, do 3º ano de escolaridade, diagnosticada com perturbação específica da linguagem (PEDL). A criança foi avaliada ao nível psicomotor (Bateria Psicomotora de Vítor Fonseca) e ao nível da leitura (Segmentação fonémica e reconstrução fonémica da consciencia fonológica proposto por Inês Sim-Sim, Leitura das Palavras de José Rebelo e a Leitura de Pseudo palavras de Vítor Cruz. (...)
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Keywords
Educação Especial Psicomotricidade Hábitos de Leitura Dificuldades de Aprendizagem