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Publicação
A formação de professores do ensino liceal: a Escola Normal Superior da Universidade de Coimbra (1911-1930)
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A nossa análise incide sobre o modelo de formação de professores das
Escolas Normais Superiores, particularmente sobre a escola anexa à
Universidade de Coimbra. Instituições inspiradas na École Normale Supérieur
de Paris, marcadas pela pedagogia do movimento da Escola Nova e
portadoras de um caráter inovador, peça-chave num projeto educativo mais
vasto, encetado pelos republicanos após outubro de 1910, fundado na crença
de regenerar a Pátria por via da instrução, fabricando um cidadão novo e
construindo a Nação republicana, constituíram a primeira tentativa de formar
professores para todos os graus de ensino, com exceção do ensino primário
geral. Numa perspetiva teórica e ideal, a legislação traduziu um momento
significativo na nossa História da Educação (Gomes, 1990); no entanto, o
contexto e as condições – nomeadamente as materiais – impediram-na que
se viesse a transformar na escola modelo que se almejava.
Descrição
Palavras-chave
Escola Normal Superior República Ensino Normal Universidade
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade do Minho, Centro de Investigação em Educação