Publicação
O espaço exterior como ambiente educativo
| dc.contributor.advisor | Coelho, Ana Maria Sarmento, 1959- | |
| dc.contributor.author | Wiart, Ariana Beatriz Gonçalves | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-02T10:25:09Z | |
| dc.date.available | 2022-03-02T10:25:09Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | O brincar na natureza tem vindo a assumir um papel importante em algumas instituições de educação de infância, contudo ainda existe um trabalho pela frente para que todos os educadores e instituições educativas apoiem e desenvolvam as suas práticas educativas neste espaço. Neste sentido, este estudo pretende mostrar o nível de bem-estar e implicação de um grupo de 5 crianças com 2 anos de idade em dois espaços: a sala da instituição e um espaço exterior (Natureza). A análise dos dados foi feita com recurso a um dispositivo de avaliação em creche (CREHEndo, Carvalho & Portugal, 2019) através do qual foram analisados os níveis de bem-estar e implicação das crianças em ambos os espaços em estudo. Os resultados mostram que o bem-estar e implicação da criança são mais notórias em ambientes naturais, contudo nem sempre estes espaços são explorados devido ao adulto ainda não aceitar o risco como forma de aprendizagem e desenvolvimento. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202945910 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/39587 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Ambiente Educativo | pt_PT |
| dc.subject | Espaço Sala | pt_PT |
| dc.subject | Espaço Exterior | pt_PT |
| dc.subject | Natureza | pt_PT |
| dc.subject | Brincar | pt_PT |
| dc.subject | Brincar Arriscado | pt_PT |
| dc.title | O espaço exterior como ambiente educativo | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Pré-Escolar | pt_PT |
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