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Publicação
Promoção da leitura na trissomia 21
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente estudo teve como finalidade determinar que uma criança com trissonomia 21, a frequentar o 1º ciclo do ensino básico, consegue aprender a ler.Para tal, incidimos numa abordagem metodológica de "estudo de caso" procurando numa primeira parte, efetuar o enquadramento a nivel teórico, o qual nos permitiu compreender e justificar todas as permissas com as quais lidámos na parte empírica. (...)
Descrição
Palavras-chave
Trissomia 21 Interesse Pela Leitura Estratégias da Leitura Ensino Básico 1º Ciclo Estudos de Caso Crianças Deficientes