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Publicação
Proposta de Relatório de Sustentabilidade do IPC
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Resumo(s)
A sustentabilidade e o desenvolvimento sustentável assumem atualmente um papel central nas agendas políticas, económicas e sociais da atualidade, refletindo um compromisso global com o equilíbrio entre a preservação ambiental, a equidade social e o crescimento económico.
Este trabalho analisa a contribuição das Instituições de Ensino Superior na promoção da sustentabilidade, enquanto agentes estratégicos de transformação ambiental e social. Com base numa revisão teórica e documental, aborda-se a evolução conceptual da sustentabilidade, as principais teorias associadas, bem como o enquadramento europeu e internacional das políticas e normas de sustentabilidade. Evidencia-se, também, a relevância das escolas superiores na concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, mediante a integração dos Princípios ASG e dos Princípios para a Gestão da Educação Responsável nas práticas educativas, científicas e institucionais.
Este estudo recorreu à metodologia qualitativa para a análise de literatura e os resultados confirmam que a incorporação transversal da sustentabilidade no ensino superior é fundamental para formar cidadãos conscientes, promover a inovação responsável e consolidar uma cultura institucional orientada para o desenvolvimento sustentável.
Descrição
Palavras-chave
Sustentabilidade Desenvolvimento Sustentável Responsabilidade Social Princípios ASG Instituições de Ensino Superior