| dc.contributor.author | Ricardo, Susana Isabel Marques | |
| dc.date.accessioned | 2013-06-28T14:30:55Z | |
| dc.date.available | 2013-06-28T14:30:55Z | |
| dc.date.issued | 2013-05 | |
| dc.description | Este relatório está organizado do seguindo modo: Introdução; Capítulo 1 – Relatos Diários; Capítulo 2 – Planificações; Capítulo 3 – Dispositivos de avaliação e Capítulo 4 – Reflexão final. A introdução incluiu a identificação do local de estágio, a descrição da estrutura do relatório de estágio profissional, a identificação do grupo de estágio, a metodologia utilizada, a pertinência do estágio e, por fim, o cronograma. Seguidamente será exposto o Capítulo 1 – Relatos Diários, que se encontra dividido por secções. Cada secção corresponde a um momento de estágio. Neste capítulo será efetuada a caracterização de cada bibe, a enunciação das suas rotinas, os relatos das práticas observadas, bem como as respetivas inferências sustentadas cientificamente. No capítulo 2, serão apresentados os planos de aula elaborados, baseados no Modelo T de aprendizagem, com as respetivas estratégias utilizadas, assim como inferências e fundamentação científica. No capítulo 3 estão expostos os dispositivos de avaliação elaborados durante as aulas propostas às crianças. Neste capítulo será também realizada uma fundamentação científica relativa à importância da avaliação. Por último, no capítulo 4, serão referidos os objetivos que foram alcançados no decorrer deste estágio profissional e a pertinência do mesmo para a minha formação profissional e pessoal. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/4424 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Relatório | por |
| dc.subject | Educação pré-escolar | por |
| dc.subject | Ensino básico 1° ciclo | por |
| dc.title | Relatório de estágio profissional | por |
| dc.type | report | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | report | por |
