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Adaptação multimédia de um texto escrito
| dc.contributor.author | Rodrigues, Maria Rosário | |
| dc.contributor.author | Pinto, Paulo Feytor | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-12T11:22:08Z | |
| dc.date.available | 2018-01-12T11:22:08Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Neste texto apresenta-se uma reflexão crítica sobre práticas pedagógicas de dois professores responsáveis pela lecionação conjunta da unidade curricular de Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, da licenciatura em Educação Básica. A reflexão assenta em resultados recolhidos através da observação participante durante aulas com duas turmas, através das reflexões individuais finais escritas pela totalidade dos estudantes das duas turmas, através de três trabalhos produzidos a pares por alguns estudantes e, por fim, através de entrevista com estes estudantes. Com o conjunto de atividades em análise, pretendia-se desenvolver a competência de escrita narrativa e de produção de um texto multimédia. Constatou-se, porém, que as novas aprendizagens mais relevantes se verificaram noutras áreas: na produção do guião, ferramenta transformadora do texto escrito em texto multimédia, e no registo da expressão oral planificada das crianças que colaboraram na criação do PhotoStory. | pt_PT |
| dc.description.abstract | This paper is a critical reflection about teaching practices of two professors responsible for the teaching of Portuguese Language and Information and Communications Technology, a subject of the degree in Elementary Education. The reflection is based on results collected through participant observation during lessons with two classes, through the final individual reflections written by all students of both classes, through three tasks produced by some students and, finally, through interviews with these students. The set of activities under consideration were intended to develop the competence of narrative writing and of a multimedia text production. It was found, however, that the new, more relevant learning has taken place in other areas: the production of the script, a tool that transforms the written text into a multimedia text, and the recording of planned speaking by children who collaborated in the creation of the PhotoStory. | en |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 1647-3078 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/20093 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | en |
| dc.publisher | Escola Superior de EDucação, Instituto Politécnico de Setúbal | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/120 | pt_PT |
| dc.subject | Língua portuguesa | pt_PT |
| dc.subject | TIC | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagem | pt_PT |
| dc.subject | Portuguese language | en |
| dc.subject | ICT | en |
| dc.subject | Learning | en |
| dc.title | Adaptação multimédia de um texto escrito | pt_PT |
| dc.title.alternative | que aprendizagens? | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Setúbal | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 49 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 35 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Medi@ções: Revista Online da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 4, n. 1 | pt_PT |
| person.familyName | da Silva Rodrigues | |
| person.givenName | Maria do Rosário | |
| person.identifier.ciencia-id | F914-D07D-3523 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9935-6917 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57199723244 | |
| rcaap.rights | openAccess | en |
| rcaap.type | article | en |
| relation.isAuthorOfPublication | 9aa55462-ac38-44e9-bdd5-dab95e1502c4 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 9aa55462-ac38-44e9-bdd5-dab95e1502c4 |
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- Adaptação multimédia de um texto escrito - pp. 35-49.pdf
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