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Orientador(es)
Resumo(s)
Este artigo resulta de uma conferência apresentada no 1º Encontro Internacional de Educação
Especial e versa sobre as diferenças essenciais entre a língua portuguesa e a língua gestual
portuguesa, apresentando algumas sugestões de atividades didáticas que possibilitem
aprendizagens significativas para os alunos surdos
Descrição
Palavras-chave
Português língua gestual portuguesa morfologia didática do português e da língua gestual portuguesa alunos surdos Portuguese language portuguese sign language morphology portuguese didactics portuguese sign language didactics deaf students
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Politécnico de Coimbra, Escola Superior de Educação de Coimbra
