Publicação
A importância do jogo no processo educativo de crianças com Perturbação Hiperativa com Défice de Atenção
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Gonçalves, Maria Cristina Ferreira Saraiva Pires | |
| dc.contributor.author | Reis, Maria de Fátima de Almeida | |
| dc.date.accessioned | 2016-08-09T12:51:20Z | |
| dc.date.available | 2016-08-09T12:51:20Z | |
| dc.date.issued | 2014-04-03 | |
| dc.date.submitted | 2014-04-03 | |
| dc.description.abstract | O jogo pode ser utilizado como uma metodologia de trabalho extremamente rica permitindo à criança que, ao mesmo tempo que se diverte e descontrai, beneficie ainda de momentos de aprendizagem criativa. Com este trabalho pretendemos apresentar de forma resumida a Perturbação da Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA), as suas causas, diagnóstico e tratamento, com o objetivo de verificar a importância do jogo no desenvolvimento de crianças com esta perturbação. Pretendemos mostrar que os jogos podem ser ferramentas muito úteis no desenvolvimento destas crianças, ajudando para que aprendam a viver em sociedade, e uma ajuda para que o processo de ensino e aprendizagem seja bem-sucedido. Ao professor compete decidir usar ou não o jogo como metodologia, motivando os seus alunos e proporcionando-lhes momentos de aprendizagem singulares. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201224569 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/14430 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Necessidades Educativas Especiais | pt_PT |
| dc.subject | Hiperatividade | pt_PT |
| dc.subject | Jogo | pt_PT |
| dc.title | A importância do jogo no processo educativo de crianças com Perturbação Hiperativa com Défice de Atenção | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.grantor | Escola Superior de Educação João de Deus | |
| thesis.degree.name | Mestrado em Ciências da Educação na especialidade em Educação Especial: Domínio Cognitivo e Motor | pt_PT |