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Stress da criança em idade pré-escolar em contexto de urgência :
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| 6.94 MB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
Nos primeiros anos de vida, as crianças são, por vezes, confrontadas com a
experiência de hospitalização devido à sua vulnerabilidade e consequente
desenvolvimento de doenças. Este processo de doença associado ao internamento
pode gerar situações de stress e de ansiedade na criança em idade pré-escolar e na
sua família. Habitualmente no momento da admissão hospitalar, em contexto de
urgência, a abordagem dos profissionais pode constituir para a criança e família uma
situação geradora de stress. Com a adoção de intervenções de enfermagem
adequadas, é possível criar um ambiente de confiança, permitindo a diminuição da
ansiedade, dos medos e das dúvidas, quer da criança, quer da sua família.
Particularmente nas crianças em idade pré-escolar, é importante perceber quais os
principais stressores e situações geradoras de stress na criança em contexto de
urgência para que a intervenção de enfermagem seja direcionada no sentido de
minimizar esse mesmo stress, constituindo um importante foco de atenção para o
Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Considerando
o exposto, foi este o tema que deu corpo ao projeto tendo-se definido dois objetivos
gerais: Desenvolver competências de Enfermeiro Especialista no cuidado à criança,
ao adolescente e família nas várias etapas do desenvolvimento e em diferentes
contextos de prática; e desenvolver competências com foco na minimização do stress
em crianças em idade pré-escolar em contexto de urgência. Ao longo deste relatório
foi realizada uma análise critica e reflexiva das atividades e competências
desenvolvidas, tendo por base o Modelo de Sistemas de Betty Neuman bem como a
Filosofia de Cuidados Centrados na Família e a de Cuidados Não Traumáticos.
Description
Keywords
Enfermagem pediátrica Enfermagem Criança Pré-Escolar Stress