Publicação
A dramatização como mediador expressivo em crianças dos 8-12 anos com exposição excessiva a ecrãs
| dc.contributor.advisor | Nabais, Luis | |
| dc.contributor.author | Fortunato, João Tiago da Silva Martins | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-19T14:39:48Z | |
| dc.date.available | 2021-07-19T14:39:48Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | A problemática da criança exposta excessivamente a ecrãs surge como um problema grave da nossa sociedade. Existe um grande impacto da utilização excessiva de ecrãs ao nível das dimensões física, cognitiva, emocional e social da criança na segunda infância. Ligadas aos ecrãs, as crianças não exploram a aprendizagem de ler as pistas do contexto, treinar comportamentos desajustados para serem mediados e de aprenderem estratégias para melhor adequar o seu comportamento. Esta é certamente uma das áreas de intervenção mais importantes para a Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, nomeadamente em pedopsiquiatria. Fazem parte dos objetivos deste projeto de intervenção a caracterização do padrão de utilização de ecrãs nas crianças em acompanhamento por alteração do comportamento e a implementação de um programa de intervenção com recurso a técnicas de dramatização para crianças de 8- 12 anos de idade, que poderá facilitar como estratégia para o abandono dos comportamentos associados à exposição excessiva a ecrãs e contribuir para o processo de consciencialização e motivação da criança e família para a mudança. Para este projeto de intervenção, procedemos à planificação e implementação de sessões de âmbito psicoeducativo, com a intenção de tentarmos promover na criança/família a tomada de consciência a nível emocional, cognitivo, físico e social do uso/abuso dos ecrãs e podermos servir de estímulo à criação de estratégias adequadas para a mudança. Estas intervenções permitiram-nos desenvolver competências na prática de cuidados de enfermagem especializados, no âmbito psicoterapêutico de grupo no que respeita às abordagens com mediadores expressivo-artísticos, nomeadamente, a dramatização. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 202642780 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/37114 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Enfermagem psiquiátrica | pt_PT |
| dc.subject | Dramatização | pt_PT |
| dc.subject | Criança | pt_PT |
| dc.subject | Screen times | pt_PT |
| dc.title | A dramatização como mediador expressivo em crianças dos 8-12 anos com exposição excessiva a ecrãs | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica | pt_PT |
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