Avaliação preliminar sobre a inteligência emocional de professores de ciências em formação continuada [Preliminary assessment of the emotional intelligence of science teachers in continuous training]

Solino, E.; Miranda, S. C.; Valente, S. N.

Publication

Avaliação preliminar sobre a inteligência emocional de professores de ciências em formação continuada [Preliminary assessment of the emotional intelligence of science teachers in continuous training]

2023Conference paper

dc.contributor.author	Solino, E.	en_US
dc.contributor.author	Miranda, S. C.	en_US
dc.contributor.author	Valente, S. N.	en_US
dc.date.accessioned	2025-12-02T09:48:44Z
dc.date.available	2025-12-02T09:48:44Z
dc.date.issued	2023	en_US
dc.date.updated	2025-11-30T19:51:07Z
dc.description.abstract	Inteligência Emocional é uma variável psicológica essencial aos professores. Distintos estudos indicam que os professores que apresentam mais inteligência emocional vivenciam menos situações de estresse. Assim, este estudo teve por objetivo analisar os níveis de inteligência emocional e de stress percebido em professores. Participaram 18 professores de Ciências da Educação Básica (Midade= 40,1; DP=7,0) que são ingressantes no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências na Universidade Estadual de Goiás. Foram aplicados os instrumentos: Escala de inteligência emocional e a Escala de stress percebido para avaliar as percepções dos professores relativamente a estes constructos. Através da análise estatística, usando o programa SPSS, os resultados indicaram que os professores pontuam mais na dimensão avaliação das próprias emoções, e que percepcionam o stress como de nível baixo. Com base nos resultados é sugerido o desenvolvimento de ações de intervenção voltadas ao engrandecimento da inteligência emocional dos professores com foco na regulação das emoções	por
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.isbn	978-85-61702-70-0	en_US
dc.identifier.slug	cv-prod-3398583
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.26/60137
dc.language.iso	por
dc.peerreviewed	yes
dc.publisher	Revista ENPEC	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	emoções
dc.subject	estresse
dc.subject	professores
dc.title	Avaliação preliminar sobre a inteligência emocional de professores de ciências em formação continuada [Preliminary assessment of the emotional intelligence of science teachers in continuous training]	en_US
dc.type	conference paper	en_US
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Brasil	en_US
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
rcaap.cv.cienciaid	C217-EC15-E83A \| Maria Sabina Madureira Nunes Valente
rcaap.rights	openAccess	en_US