Publicação
Cuidar de crianças submetidas a cirurgia :
| dc.contributor.advisor | Diogo, Paula | |
| dc.contributor.author | Reis, Dália Cristina Gonçalves Caeiro | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-20T13:47:33Z | |
| dc.date.available | 2017-09-20T13:47:33Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | A hospitalização de uma criança é acompanhada por experiências emocionais marcantes para os seus protagonistas. A admissão num ambiente desconhecido, a alteração do quotidiano de vida e a privação de contacto com os seus contextos de referência, implica o confronto com variados stressores, que conduzem a múltiplas reações e estratégias de coping vividos pela criança/família, podendo esta experiência influenciar negativamente o seu crescimento e desenvolvimento harmonioso. A vivência de um evento emocional crítico na vida de um ser humano vulnerável impõe aos enfermeiros uma mobilização de recursos, estratégias e competências emocionais no processo de cuidar desta criança e sua família. A intervenção do enfermeiro deve contribuir para que esta vivência seja menos angustiante, minimizando os fatores de stress e facilitando os recursos e habilidades emocionais individuais para lidar com os mesmos. O objeto de estudo deste percurso formativo é o cliente pediátrico com necessidade de cirurgia, e através deste relatório pretende-se demonstrar o percurso formativo experienciado no contexto dos estágios através de uma análise crítica pessoal e profissional, e integrando uma reflexão das aprendizagens e competências adquiridas. Mobilizando a teoria das transições de Meleis e tendo em conta as vivências emocionais do cliente pediátrico e família perante um momento de transição, foram articulados durante este percurso os referenciais teóricos e de evidência científica centrados na temática do trabalho emocional, da preparação para a cirurgia e dos cuidados centrados na família, procurando desenvolver competências do enfermeiro especialista em enfermagem da saúde da criança e do jovem. Para o desenvolvimento do conhecimento e aquisição das competências preconizadas, foram mobilizadas atividades e reflexões ao longo dos estágios de aprendizagem, estando sempre presente um modelo de reflexão focado na prática da enfermagem baseada na evidência. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201829576 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/18989 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Enfermagem pediatrica | pt_PT |
| dc.subject | Cirurgia | pt_PT |
| dc.subject | Emoções | pt_PT |
| dc.subject | Hospitalização | pt_PT |
| dc.title | Cuidar de crianças submetidas a cirurgia : | pt_PT |
| dc.title.alternative | o trabalho emocional em enfermagem na preparação da criança e sua família | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria | pt_PT |
Ficheiros
Principais
1 - 1 de 1
A carregar...
- Nome:
- RELATÓRIO DE ESTÁGIO CMEESIP - Dália Caeiro Reis.pdf
- Tamanho:
- 3.71 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Licença
1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 1.85 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descrição: