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Trabalho de pares na aprendizagem da leitura e da escrita: estudo de caso de uma criança com dislexia

dc.contributor.advisorSantos, Miguel Augusto Meneses da Silva
dc.contributor.authorRelva, Tânia Regina de Jesus
dc.date.accessioned2016-02-15T15:17:18Z
dc.date.available2016-02-15T15:17:18Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractA estratégia do trabalho a pares é um elemento chave para a criação de um ambiente inclusivo de sucesso. Especificamente no caso das crianças com dificuldades específicas de aprendizagem da leittura (dislexia) tem-se assistido ao desenvovimento e implementação com bastante sucesso de vários programas centrados no trabalho de pares. (...)pt_PT
dc.identifier.tid201335816
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/11357
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducação Especialpt_PT
dc.subjectEnsino da Leiturapt_PT
dc.subjectEnsino da Escritapt_PT
dc.subjectRelações Entre Parespt_PT
dc.subjectDislexiapt_PT
dc.subjectAprendizagem Cooperativapt_PT
dc.titleTrabalho de pares na aprendizagem da leitura e da escrita: estudo de caso de uma criança com dislexiapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Especial

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