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Publicação
O cesto dos tesouros: uma proposta pedagógica para a creche
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Durante os primeiros anos as crianças são aprendizes sensoriomotores, isto é, aprendem através dos cinco sentidos e do movimento, explorando aquilo que as rodeia. A função do educador é
proporcionar tempo, espaço e materiais interessantes e desafiantes, garantindo que as crianças têm experiências diversificadas. O estudo apresentado no presente relatório, realizado ao longo da prática educativa em creche, no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, visa dar a conhecer o Cesto dos Tesouros, uma proposta pedagógica que potencia a aprendizagem ativa, criando oportunidade para que as crianças explorem autonomamente uma diversidade de objetos não estruturados, apelativos aos sentidos. Assim, realizaram-se três sessões de Cesto dos Tesouros, com crianças que tinham entre 10 e 18 meses. A análise dessas sessões permitiu compreender o processo de aprendizagem das crianças, bem como comprovar o potencial desta proposta, que proporcionou experiências de exploração diversificadas e
contribuiu para o desenvolvimento de diversas competências, tendo cada criança agido ao seu ritmo e de acordo com os seus interesses.
Descrição
Palavras-chave
Brincar Heurístico Cesto dos Tesouros Creche