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Publicação
A abordagem da multiculturalidade em educação pré-escolar
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Se olharmos em nosso redor damos conta que a sociedade se transformou numa sociedade multicultural. Esta realidade está presente nas nossas escolas e deu origem a transformações no sistema educativo. A escola multicultural aceita e defende o pluralismo das famílias e das comunidades dos alunos, estruturando-se para acolher crianças de todas as culturas, pressupondo a igualdade de oportunidades para todos.
Sendo a Multiculturalidade o tema do Projeto Curricular da escola onde é realizada a minha Prática Pedagógica e tendo crianças em sala cujos pais são de várias nacionalidades, decidi desenvolver mais aprofundadamente esta temática, tendo como objetivo explorar os diferentes tipos de culturas de forma a demonstrar às crianças as diferenças étnicas e culturais que existem entre pessoas e que as devem respeitar. As atividades centraram-se na exploração de todos os continentes, especificando alguns países destes e explorando as suas características, nomeadamente a gastronomia, a língua, a habitação e o vestuário.
Este projeto foi desenvolvido numa sala de educação pré-escolar constituída por vinte e duas crianças com idades entre os três e os cinco anos, onde foram realizadas seis atividades. Foi utilizada uma metodologia qualitativa, do tipo investigação-ação, tendo sido realizadas entrevistas, observações e diário de bordo como métodos de recolha de dados.
Para concluir é importante abordar que todos os objetivos inicialmente pedidos foram conseguidos sendo que isso é possível de verificar após as entrevistas direcionadas para a educadora e para as crianças.
Descrição
Palavras-chave
Educação Multiculturalidade Pré-escolar
Contexto Educativo
Citação
In: Jornadas Pedagógicas - Supervisão, liderança e cultura de escola. 21 e 22 Junho. Odivelas: ISCE, 2013