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O trabalho colaborativo entre a mediadora de caso e a educadora de infância como processo de capacitação profissional

dc.contributor.advisorCoelho, Ana Maria Sarmento, 1959-
dc.contributor.authorDias, Paula Alexandra Silva Conceição
dc.date.accessioned2024-05-24T13:23:00Z
dc.date.available2024-05-24T13:23:00Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractCom este projeto pretendeu-se fazer uma abordagem teórica da perspetiva histórica da Intervenção Precoce na Infância ao longo das últimas décadas, com destaque no papel que a família foi adquirindo, bem como o papel do mediador de caso na capacitação dos cuidadores. Assumindo a importância da intervenção precoce, como uma oportunidade privilegiada de impacto positivo no desenvolvimento futuro da criança, este tema surge motivado pela minha própria experiência profissional. Partindo da autoavaliação da intervenção pedagógica, enquanto processo de capacitação profissional, bem como, considerando o impacto da colaboração estabelecido com a mediadora de caso neste processo, pretendeu-se compreender de que forma o trabalho colaborativo influencia todo este processo.pt_PT
dc.identifier.tid203600070pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/50919
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectIntervenção Precocept_PT
dc.subjectColaboraçãopt_PT
dc.subjectCapacitação Profissionalpt_PT
dc.subjectEducador de Infânciapt_PT
dc.titleO trabalho colaborativo entre a mediadora de caso e a educadora de infância como processo de capacitação profissionalpt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Educação Especialpt_PT

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