Publication
Implementação de um programa de intervenção nos domínios comportamental e da produção escrita num aluno com síndrome de Asperger
| dc.contributor.advisor | Vaz, João Luís Pimentel, 1957- | |
| dc.contributor.author | Pinto, Ricardo André Duarte | |
| dc.date.accessioned | 2016-09-21T11:13:15Z | |
| dc.date.available | 2016-09-21T11:13:15Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | O estudo de investigação-ação que será apresentado ao longo do presente relatório pretendeu contribuir para colmatar algumas das limitações presentes em alunos com Síndrome de Asperger, nomeadamente nas vertentes comunicacional, relacional e comportamental, tendo sido realizado junto de um aluno do 1.° Ciclo do Ensino Básico, a frequentar o 4.° ano de escolaridade. Para além destas áreas, e por ser um domínio de competência particularmente deficitário neste aluno, também a componente académica da produção escrita do texto narrativo foi trabalhada em particular ao longo da intervenção. O programa de intervenção aplicado foi desenvolvido pelo autor, enquanto Professor Titular de Turma no ano letivo 2015/2016. Neste sentido, recorreu-se a estratégias de modificação comportamental que os dados da literatura têm mostrado serem capazes de levar à melhoria das competências em causa. Relativamente à intervenção no domínio mais específico da produção escrita de textos narrativos, foi adotado como suporte o modelo de Flower e Hayes (1980), assim como os fundamentos apresentados por Barbeiro e Pereira (2007). Os resultados obtidos no final da intervenção mostraram que a mesma permitiu atingir, em grande parte, os objetivos inicialmente traçados. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201521997 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.26/14800 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Síndroma de Asperger | pt_PT |
| dc.subject | Ensino da Escrita | pt_PT |
| dc.subject | Educação Especial | pt_PT |
| dc.subject | Estudos de Caso | pt_PT |
| dc.title | Implementação de um programa de intervenção nos domínios comportamental e da produção escrita num aluno com síndrome de Asperger | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Educação Especial |