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Relatório de Estágio Profissional I, II, III e IV
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| 6.11 MB | Adobe PDF |
Abstract(s)
O presente relatório surge no âmbito das unidades curriculares de Estágio
Profissional I, II, III e IV, realizados no 1.º e 2.º anos de Mestrado em Educação Pré Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação João de
Deus.
O Relatório de Estágio Profissional tem como objetivo a reflexão sobre as práticas
educativas observadas e vivenciadas neste período. Para isso, o relatório encontra-se
dividido em quatro capítulos: relatos de estágio, planificações, dispositivos de avaliação
e um projeto.
O primeiro capítulo está constituído por relatos de estágio e engloba dez relatos:
cinco sobre atividades observadas e dinamizadas por mim na Educação Pré-Escolar; e as
outras cinco nos quatro anos de escolaridade do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
No segundo capítulo apresento oito planificações, sendo que quatro são atividades
realizadas por mim na Educação Pré-Escolar, e as restantes quatro planificações são
referentes a aulas lecionadas no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Este capítulo engloba a
reflexão sobre as estratégias e os recursos utilizados, tendo por base a opinião de diversos
autores.
O terceiro capítulo é composto por quatro mecanismos de avaliação, em que dois
são referentes à Educação Pré-Escolar e os outros são referentes ao 1.º Ciclo do Ensino
Básico. Este capítulo inclui uma análise e reflexão sobre os resultados obtidos nas
propostas de atividades.
Por último, o quarto capítulo é composto pelo Trabalho de Projeto. Este enquadra se num projeto intercultural designado por “Com costumes diferentes, vivemos todos
contentes”. Neste projeto pretendi envolver toda a comunidade escolar e familiar, pois
trata-se de um projeto cultural.
Por fim, apresento uma reflexão final mencionando algumas experiências
pedagógicas a que assisti e outras realizadas por mim, no meu percurso pessoal e
académico, tendo como objetivo vir a ser uma ótima profissional
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Keywords
relatório educação pré-escolar ensino do 1º ciclo do ensino básico